课程简介
这三天的课程，我们还是按照问题解决的这个方式，就希望每个人不管你们带着专业问题来，还是自己的问题来都尽可能的把你们的需求提出来，早上是一个增进大家的想法，因为我讲课喜欢的是一种自然的方法，其实不是按照某种专业的，从头讲到尾而是想讲一些比较核心的或者比较关键的东西或者我个人认为是比较有效的，者在解决问题上，比较容易操作的那些东西，所以理论的东西，那你们对理论感兴趣也可以提问。
我们来谈理论对我来讲，所有理论都是解释，就是在某种假定下面的一种合理化就说我们建立了一个假定，我们要来认为这个假定是好的所以，理论是为为了把一个假定变成真实而创造的一种解释系统，不管是心理学的，还是哲学的，还是科学的，其实书上能说出来的都是解释，但对于一个治疗师来讲，你必须为你的来访者建立一种全新的又好像没声音了，全新的这个解释系统，也就说心理治疗肯定不是按照书本这样来工作的原因就是说任何书，都不是针对某一个人来写的，所有的书都是的理解都是在一个通约的建立在一个人，都是一样的成长，都是一样的文化背景都是一样的，这样的一个基本前提下才可能有一个所谓通约的，符合每个人都去应用的东西，但实际上不是这样就是每个家庭，就像你们在苏州或者在别的地方过来，你们的家族，几百年来一直流传着一些特别的生命存在的或者发展的方式。
这些东西都在书里找到，尤其是我要提醒大家心理学的理论呢来自于文艺复兴，西方的这样的一个理性主义的文化背景下发展的一种知识一种科学。
微课6讲大咖天团系列它有它的文化背景，所有的心理学都有一个基本假定就是我们谈到的推论或决定论，所以归因论就是在今日分析里面，是体现的非常的明显，因为从今年今日分析强调我们早年的生活道课里关系讲，强调一个孩子成长中对关系的渴望对一个母婴关系，而发展的一个社会关系和自我关系的发展，现在经典精神分析讲的更多是关于神经症，指关于创伤关于基本的欲求啊，关于分离关于依恋那到了科技关系，强调是人跟社会，跟他人的关系，那么这个时候我们更注重母婴之间发生了什么？那么母婴之间发生什么最经典的心理学？是讨论边缘性人格障碍，就是在早年的时候和你最亲密的人。
在被爱的同时可能也会受到一些不满足，所以当时心理学强调一个good mother和一个bad mother，在孩子内心会建立两个母亲的这样的一个课题印象，但到了现在又在强调自体心理学，强调自恋在分析自恋型障碍，在分析一个心理学在讨论一个叫主体与课题，作为一个咨询的过程是两个主体间发生的那个过程，所以现在强调是深入，以前强调的是移情或者共情，所以心理学的理论其实也在发生了巨大的变化，它的变化也来源于经典心理学所呈现的，那些神经症似乎已经不能够完全去解释就是这些疾病，这些问题和这些症状。
课程截图
课程目录
李子勋 家庭治疗实务操作技术训练工作坊
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