课程简介
约半个世纪以前
科胡特系统提出自体心理学的概念，他创造了很多令人惊奇且充满挑战的观点当时，这受到了来自传统精神分析界的质疑，现在看来，他几乎改变了北美的精神分析。
俄狄浦斯情结
科胡特认为当孩子出现
对异性父母的强烈情感与对同性父母的竞争时:
如果父母对能够有一定程度的喜爱和骄傲，
可以共情的回应孩子增长的自信、果敢、竞争性和情感.
这会让孩子感到被支持，而不是被孤立、被批评
那么孩子会愉快的度过俄狄浦斯阶段;
甚至这将成为孩子心理健康的标记.
共情
与罗杰斯对共情的定义不同科胡特认为共情是:进入另一人的内在体验，去思考和感觉自己的能力。
自体理论体系下的共情是一个中性词这种能力既可以用来帮助一个人，也可以用来伤害一个人。
不仅如此，
自体心理学中的自体客体经验、修复、三极自体、恰好的回应与挫折、自恋性暴怒、诠释等等:都对精神分析的演进发展做出了重大且决定性的贡献!
Peter Fonagy
当代著名的精神分析师、心智化教父
科胡特打破自我心理学的铁腕控制，迫使精神分析师们从自体而不是心理功能的角度，从自体客体而不是客体现实驱力的满足角度进行思考.
今天;
自体心理学早已成为成为精神分析领域四大主流学派备受瞩目的一文，
时间已经证明了科胡特思想的价值所在。自体心理学已是业界公认的zui适合我们的来访者.
也是来访者zui 需要的工作方式之一。
我们邀请到了著名的自体心理学家 Jeffery
Stern
为大家带来必定受益匪浅的学习自体心理学的机会!
课程翻译：瑞佳
心理治疗师，国际精神分析学会(IPA)候选分析师
2007年就职于武汉市精神卫生中心(武汉市心理医院);
历届中美精神分析连续培训项目翻译;
中美精神分析联盟(CAPA)初级组毕业;
自2016年在长沙私人执业。
担任 Jeffrey 老师督导组翻译多年.
课程目录
Jeffrey Stern 科胡特自体心理学十讲
01讲 什么是自体心理学？.pdf
01讲【中文录音】什么是自体心理学？.mp3
01讲【英文录音】什么是自体心理学？.mp3
01讲【视频】什么是自体心理学？.mp4
02讲 对比自我心理学和自体心理学.pdf
02讲【中文录音】对比自我心理学和自体心理学.mp3
02讲【英文录音】对比自我心理学和自体心理学.mp3
02讲【视频】对比自我心理学和自体心理学.mp4
03讲 两级自体：镜映移情.pdf
03讲【中文录音】两级自体：镜映移情.mp3
03讲【英文录音】两级自体：镜映移情.mp3
03讲【视频】两级自体：镜映移情.mp4
04讲 理想化移情.pdf
04讲【中文录音】理想化移情.mp3
04讲【英文录音】理想化移情.mp3
04讲【视频】理想化移情.mp4
05讲【中文录音】孪生移情.mp3
05讲【英文录音】孪生移情.mp3
05讲【视频】孪生移情.mp4
05讲【课程文稿】孪生移情.pdf
06【中文录音】重新思考俄狄浦斯情结.mp3
06【英文录音】重新思考俄狄浦斯情结.mp3
06【视频】重新思考俄狄浦斯情结.mp4
06【课程文稿】重新思考俄狄浦斯情结.pdf
07【中文录音】自恋性暴怒.mp3
07【英文录音】自恋性暴怒.mp3
07【视频】自恋性暴怒.mp4
07【课程文稿】自恋性暴怒.pdf
08【中文音频】自恋行为障碍和“倒错”.mp3
08【英文录音】自恋行为障碍和“倒错”.mp3
08【视频】自恋行为障碍和“倒错”.mp4
08【课程文稿】自恋行为障碍和“倒错”.pdf
09【中文音频】分析是如何用来治愈的？.mp3
09【英文录音】分析是如何用来治愈的？.mp3
09【视频】分析是如何用来治愈的？.mp4
09【课程文稿】分析是如何用来治愈的？.pdf
10【中文录音】回顾之前所学.mp3
10【英文录音】回顾之前所学.mp3
10【视频】回顾之前所学.mp4
10【课程文稿】回顾之前所学.pdf
