课程简介
我们上一次给大家讲了很长时间的一个新精神分析的一个理论课但是大家学完理论课之后大家还是不太清楚就是到底一个精神分的实操是怎么操作的，经分实操也非常神秘在整个经分析传承的这100多年时间里面荣格曾经就说过说是弗雷德从来没有为经分析，做过一个任何的流程所以经分到底怎么做?实际上每个人还都不太一样但是他有一些框架,换句话说像精神分析这样一种没有实操技能的一种学习.
很多人甚至说精神分析这种治疗技术就是一种没有技术的心理治疗方法,那么我们怎么学习它呢?为大家一个简单的一个关键词精神分析本质上是一个结构化的过程,这个结构化是两个结构化一个是我们的潜意识结构化.
第二是我们的语言的结构化而他用的载体,多数情况下借助的是我们的语言载体所以那么我们就借助扪心问诊,这个视频录像来给大家讲解,分到底实操怎么做?就会变得非常时效也非常简单了,因为它上面有大量的对话我们主要是对对话进行分析,分的对话分析有时候就像是我们语言学里面的文本分析一样.
比如说一个人发表了一次非常长的一个演讲我们对他演讲内容进行非常,详细的文本分析之后甚至可以推测出,他潜意识里面真正想表达的含义如果我们要听他说话的语音,我们就会知道他在说这个内容时候,他的情感是怎么表达的?有了一个情感要素,那么我们就可以对他前世进行一个整理那大概就是这么一个过程,所以重点有三个字就是结构化.
那么我们先来进入到我们今天这个课件大家看一下第一页,那么学习心理学有个非常常见的错误,这个错误是什么错误就是我们过去在学心理学的时候我们经常不太了解,就是一个人他不是一个单独一个人格化的过程?他有一个文化的过程,我们经分析更加重视是一个人早年他的环境他的文化,所以在跨文化的过程中一个人作为案例中的某一个人,他不是一个独立的角色,他有社会角色他有他独特的一个文化背景角色,再加上他早年所形成的这一套固定的模式,这三个东西合在一起才成就为一个人.
所以过去我学管理学的时候我看到跨文化这一张书,我一般就没太注意他,因为我觉得我们不需要到国外去搞管理好像跨文化就用不上,但是人和人之间的沟通永远都是跨文化的沟通,换句话说其实我们在这里坐的每一个人大家看起来是一样的,好像我们说的语言也都是普通话,但是我们大脑里面的文化是不一样的,因为有跨文化的一个沟通所以沟通变得非常困难,那么为了能够真正的理解一个人精神分析的目的就是理解人,所以我们必须要了解每个人的大脑中间跨文化的这个东西,怎么样缝合这个东西?怎么样让两个大脑之间发生重叠?
经分析和所有性咨询在这个点是一样的就是两个不同的大脑,当他互相发生重叠的时候重叠的区域越大,那么越能产生我们所要的那种理解.
课程简单的介绍到这里，课程共六个章节：
导学、爱上心理咨询的劳拉、想要自杀的飞行员、被父母的关系折磨的索菲、为了是否堕胎争执不休的夫妻以及攻击性极强的心理咨询师。
课程截图
课程目录
赵小明 心理实操技能训练之“扪心问诊”案例分析
├第01章 导学
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导学.pdf
├第02章 爱上心理咨询师的劳拉
扪心问诊之劳拉1.flv
扪心问诊之劳拉1.pdf
扪心问诊之劳拉2.flv
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扪心问诊之劳拉3.flv
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扪心问诊之劳拉4.flv
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扪心问诊之劳拉5.flv
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扪心问诊之劳拉6.flv
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扪心问诊之劳拉7.flv
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扪心问诊之劳拉8.flv
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扪心问诊之劳拉9.flv
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├第03章 想要自杀的飞行员
扪心问诊之飞行员1.flv
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扪心问诊之飞行员2.flv
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扪心问诊之飞行员3.flv
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扪心问诊之飞行员4.flv
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扪心问诊之飞行员5.flv
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扪心问诊之飞行员6.flv
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├第04章 被父母的关系折磨的索菲
扪心问诊之索菲1.flv
扪心问诊之索菲1.pdf
扪心问诊之索菲2.flv
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扪心问诊之索菲3.flv
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扪心问诊之索菲4.flv
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扪心问诊之索菲5.flv
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扪心问诊之索菲6.flv
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├第05章 为了是否堕胎争执不休的夫妻
扪心问诊之家庭治疗1.flv
扪心问诊之家庭治疗1.pdf
扪心问诊之家庭治疗2.flv
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扪心问诊之家庭治疗3.flv
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├第06章 督导：攻击性极强的心理咨询师
扪心问诊之督导1.flv
扪心问诊之督导1.pdf
扪心问诊之督导2.flv
扪心问诊之督导2.pdf
扪心问诊之督导3.flv
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扪心问诊之督导4.flv
扪心问诊之督导4.pdf
扪心问诊之督导5.flv
扪心问诊之督导5.pdf
