课程简介
我就有一种想法好男儿志在四方，我要把来自东方的智慧来自心理学，这个比较生活化的，比较现实的比较中国化的东西传播到全世界，心理学生活化，如果说用一句最简单的说法来讲的话是这样的就是把传统这个流派性的经典的心理学的专业知识用通俗易懂的语言讲给老百姓听让大家听完就能用完就有结果，把它变成实操流程化系统化的东西，把它生活化成老百姓能用的于是就和中国当下的老百姓的家长们的现实生活结合起来，于是我创造出来心理学生活化的这些思想和方法.
作为一个老师成就学生我觉得是老师的第一要务，那么在成就学生的过程当中，其实学生也在成就我们到现在有些家庭都拖家带口的
来跟着我学习，我看着他们的成长历程，其实他们也看着我的成长历程，所以成就对方成就彼此我觉得可幸福.
每次看到他们真的有成就感内心也特别的幸福，我也愿意他们的下一代也进入到科学化的系统化的体系里来学习，我们将影响的不仅仅是一代人，我们做了，这辈子作为老师最应该做的事.
课程截图
课程目录
1–模块一 学习动力——愿意学_先导片：用心理学助力家庭教育.mp4
2–模块一 学习动力——愿意学_为什么要帮助孩子学会学习？.mp4
3–模块一 学习动力——愿意学_孩子成绩差？真不是不学的问题.mp4
4–模块一 学习动力——愿意学_为何学霸也会厌学？.mp4
5–模块一 学习动力——愿意学_为什么孩子会逃学？.mp4
6–模块一 学习动力——愿意学_如果孩子逃学，请试试这几招.mp4
7–模块一 学习动力——愿意学_如何调动孩子学习积极性？.mp4
8–模块二 学习方法——正确学_如何辅导孩子写作业？.mp4
9–模块二 学习方法——正确学_如何教孩子快速背书？.mp4
10–模块二 学习方法——正确学_孩子做题粗心马虎，如何引导？.mp4
11–模块三 学习习惯——持续学_成功家长这样给孩子定目标.mp4
12–模块三 学习习惯——持续学_孩子总是拖拉磨叽怎么办？.mp4
13–模块三 学习习惯——持续学_如何培养孩子的时间管理能力？.mp4
14–模块四 学习氛围——适合学_学习空间如何完美布局？.mp4
15–模块四 学习氛围——适合学_如何布置家庭空间物理环境？.mp4
16–模块四 学习氛围——适合学_家长如何高效支持孩子？以中高考前为例.mp4
17–模块四 学习氛围——适合学_从快乐学习，到达学习快乐.mp4
