课程简介
什么是「智识训练营」？
智识训练营，是我发起的一个课程项目，旨在科普高效、系统的思维方式，教会大家如何更好地学习、认知、思考问题，处理好自己和世界的关系。
为什么要开「智识训练营」?
我在之前的文章里，提到过几个趋势
1.我们都生活在一台「思考机器」里
2.未来社会的发展，很可能全然不同
未来的社会，一定会有这么一个趋势：公司将日趋智能化、芯片化、分众化
什么意思呢？
智能化，就是大量的数据性和操作性工作，将被人工智能和自动化程序所取代。
芯片化，就是公司的核心竞争力，将从物质资产，转变成知识资产，比如专利、技术、方法论和解决方案。
分众化，就是公司的规模，将日益缩小。大量企业将裁撤掉外围人力，留下关键的技术、决策和分析团队，作为连接节点，与其他企业、平台和个人连接起来，组建成全新的价值链条和商业网络。
在这个时代，专研于某种技能、构成庞大系统中一环的人，是最容易被替代掉的。
如何让自己尽量成为「难以被替代的人」？你要做的，是把自己打造成一个系统，一个可以独立运作、提供价值、并且按照环境不断变化和迭代的系统。
你会发现，这两点其实是相通的。
我们的大环境，正在有意无意地造就「不用思考的人」。
原因非常简单：这样是最有序的状态。
正如我经常举的一个例子：你会希望你全身的细胞都有独立思考能力吗？肯定不会。对不对？
但作为一个个体，对我们来说，思考才是使得我们不被同化、不被平庸化的立身之本。
这也是我认为目前国内的高校教育和职业教育，普遍所缺失的地方。
我们一直在被教导「怎么做」，却很少真正去触及底层和根源。我们被要求列队前进，却很少有人告诉我们：我们要去哪儿，为什么。
所以，我希望，能够跟一些不满足于现状，不满足于「被喂养」的朋友一起，探索更有效的思维方式，去深入地看到表象背后的真实。
我希望，通过这个训练营，教会你「正确思考的方法」。让每一个人，都能拥有更具价值的头脑资本。
我希望，这个训练营，能够帮助你，从日常的忙碌中挣脱出来，从信息黑洞、信息焦虑和信息刺激中走出来，拥有独立思考问题的能力。
但是，我不喜欢贩卖焦虑，所以我要明确地告诉你：
这个训练营很可能并不能改变什么，它既不能帮你升职加薪，也不能帮你取得事业的成功，更不能改变你的人生 —— 这些只能靠自己，没有任何人能代劳。
但我希望的是，它能给你一些启发，一些思考，帮你打开一些以前可能没有想过、没有发现的空间，为自己的未来增加那么一点可能性
智识营的内容是什么？
这是智识营3.0第一期的课表，大家可以看一下。
这些是往期学员的一些评价:
一直认为“知”和“无知”之间是一条鸿沟，先生的课让我觉察和接触了很多新的概念和知识点，有些虽无法一时掌握，但已印在“系统”里，需要用时可随时调取课程视频再次进行学习。
每个人都会思考，就我而言每天会思考很多事物(胡思乱想)，但是零碎，杂乱无章法，而先生的课让一切的想法都“系统化”了，有章可寻，有理可据，有法可达，
让人受益匪浅找到了思考的“路径”把脑子里的想法显化在纸上，真是一件不可思议的事情。在先生课中借助各种问云模型把各种概念，灵感和思绪显化出来，这样不但让自己思路清楚还能让思考更加完整。
当然在课程以外，也学习到了很多。先生的时间规划，流程合理，做事周全，情商异鼎都值得揣摩和学习。如果一定要提出建议，我觉得可以加强助教和学员的互动和链接，作业及时批改及反馈这样可能会让训练营更完美。
最后，祝先生新年快乐，愿同学们2020年学有所获.
三点感受
第一，智识训练营的每一节课程，知识密度都非常大，很多课程都需要反复听2-3遍才能掌握基本的内容，若要全部吸收这些知识，还需要不断反复地听课、做笔记和实践运用。可以看出来，这些课程都是精心筛选后的精华，也是L先生博览群书后消化、吸收形成的一套认知与思维框架，让我们可以更好地认知和理解这个世界。参与这个智识训练营，其实就是经历一次提升我们认知与思维的旅程，让你对如何有效提升自己的认知与思维有了全新的认识。
第二，参与智识训练营的同学都是一群十分努力且认真的人。每次自己都很认真地完成作业后，去看看其他同学的作业，才发现他们的作业做得比自己好太多，不仅对问题的分析十分全面、到位，而且作业的内容往往还超出题目的预期。此外，每次课后，还有一些同学都会制作一张清晰完整的课程笔记图，结构清晰，内容完整。
第三，参加智识训练营是提升认知与思维的起点而不是终点，有幸可以参加这个训练营与许多追求进步的人一起学习、一起交流、一起进步。
我其实最想表达的是感谢。我关注先生的时间不算太久，也是第一次参加这样的训练营培训。一共九节课，我知道了要怎么学习。是的，作为一个念书念了21年的我，我才明白我原来不懂得怎么学习和思考。好像顿悟般知道自己为什么觉得所有知识点都知道，但是考试答题就是答不好的原因了。我好像从来没有形成自己的系统，我从来不曾真的学会什么，这让我很沮丧。看精选作业时，可以看到和别的同学的差距，听作业解析时又可以猛然间发现自己确实没有掌握要点，有种恍然大悟的感觉。
以我现在的水平完全提不出来什么建议，我觉得课程安排很紧凑，课程直接的内容衔接的很好，也逐层递进深入，选择精选作业这种方式也很喜欢，先生把群里的有价值的问题挑出来给大家一起解答，作业解析总是能一针见血地指出自己有的错误，包括激励大家好好学习的政策我也很喜欢。
最后很感谢先生。授人以鱼不如授人以渔，谢谢您给了我看到曙光的希望，也谢谢助教们辛苦的付出。最后祝大家新年快乐。
课程目录
3.0第二课结构化与知识管理-课程视频（01）.mp4
3.0第一课高效阅读与学习法-课程视频（01）.mp4
【3.0】第二课：结构化与知识管理-延伸阅读（02）.pdf
【3.0】第一课：高效阅读与学习法-延伸阅读（02）.pdf
【30】第三课：认知思维工具箱-延伸阅读（02）.pdf
【30】第一课：答疑精选和常见问题辨析.pdf
03第三课：认知思维工具箱-课程视频（01）.mp4
03第三课：认知思维工具箱-补充视频（可交互概念图）（03）.mp4
【30】第三课：认知思维工具箱-延伸阅读（02）.pdf
04第四课：元认知：批判性思维-课程视频（01）.mp4
04第四课：元认知：批判性思维-延伸阅读（02）.pdf
05【第五课】问题解决法-延伸阅读（02）.pdf
05第五课：问题解决法-课程视频（01）.mp4
06第六课：动态分析与系统思考-课程视频（01）.mp4
06第六课：动态分析与系统思考-延伸阅读（02）.pdf
07第七课：决策入门-课程视频（01）.mp4
07第七课：决策入门-延伸阅读（02）.pdf
08第八课创造性思维-课程视频.mp4
08第八课智识营3.0+08+创造性思维+课件.pdf
09第九课沟通-课程视频.mp4
09第九课智识营3.0+09+沟通+课件.pdf
3.0第二课结构化与知识管理-课程视频（01）.mp4
3.0第一课高效阅读与学习法-课程视频（01）.mp4
【3.0】第二课：结构化与知识管理-延伸阅读（02）.pdf
【30】第三课：认知思维工具箱-延伸阅读（02）.pdf
