课程简介
高中生为什么要进行职业生涯规划?
为了理想的实现
生涯规划几乎贯穿人的一生，高中阶段的生涯规划具有特殊性。
生涯发展与人的心理健康和发展密切相关，生涯发展问题解决不好，就会引起心理障碍。
认识自己，了解自己→兴趣与职业→气质与职业→性格与职业
认识自己，了解自己
一座戏院正要上演一出好戏，刚巧在开场的一刻，来了四位先生。
第三位先生走到门口，见状，不慌不忙，转回门外的报摊上，买了张晚报，坐在台阶上读起报来，他心中自有算盘:“看戏是休闲，看报也是休闲，看不了戏，看看报也不错”，倒也自得其乐。等到第四位先生走到门口时，见看戏无望，深深叹了口气，掉转头去，自言自语道:“嗨!我这人真倒霉，连看场戏都看不成……”他越想越难受，干脆坐在门口叹息起来.
气质与职业
气质
指的是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。
主要表现在情绪体验的强弱、快慢、动作的灵敏或迟钝以及表现的隐显方面。
气质与职业
你是哪位先生呢?.
气质学说源于古希腊医生希波克里特，真正确定了气质类型的是约500年后的罗马医生盖伦:他提出人的四种气质类型是胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质.
气质与职业
适合与外界打交道，从事灵活多变，富有刺激性和挑战性的工作如外交、管理、记者、律师等，而不太适合做细致、单调的机械性工作.
适合从事与人打交道，工作内容和环境充满变化性的工作如导游、推销员、节日主持人等,而不太适合要求长期安坐、持久耐心细致的工作。
适合安静、细致的工作，如编辑、化验员、库管理员等而不适合热热闹闹的场合。
适合做稳定的、按部就班的、静态的工作，如:会计、文员、出纳等而不太适合需要经常策划创造的工作。
兴趣与职业
喜欢同事物打交道，而不喜欢与人打交
道制图、勘测、工程技术、建筑、机器制造、出纳、会计等
喜欢与人交往，对销售、采访、传递信息一类的活动感兴趣
记者、推销员、服务员、教师、行政管理人员、外交联络等
兴趣与职业
兴趣：
喜欢常规的、有规则的活动，习惯于在预先安排好的程序下工作
对人的行为举止和心理状态感兴趣喜欢谈论人的问题.
职业：
邮件分类、图书管理、档案管理、办公室工作、打字、统计等
研究、管理人的工作。如，心理学、政治学、人类学、人事管理、思想政治教育等研究工作以及教育、行为管理工作.
熟悉职业世界
我们的信念是
只要开始永远不晚!
只要进步总有空间!
只要规划总会成功!
课程目录
01高中生职业生涯规划与未来发展指导.pptx
03高中生职业规划
04选择——人生的难题
05百万人生
06幸福，从规划人生开始
07初始生涯彩虹
08发现我的职业兴趣
09解读职业价值取向，成就智慧人生
010生涯规划(北师大)
011生涯决策——我的选择PPT
012职业畅想
职业生涯规划书
高中职业生涯规划主题大学梦规划.pptx
