课程简介
在临床实践中，
我们所谓的那些 “ 简单 ” 的个案都去哪里了？
这里的 “简单” 指的是：症状单一且典型，
这样的来访几乎是不存在的。
我们面对的是更复杂的、复合型的、
有过创伤、可能正在服药的、
伴有人格障碍症状的、
甚至是接受过各种 “花式” 咨询过的来访者。
之前学习的ABC理论已经不够用了。
在临床实践中，
十年前治疗焦虑症的CBT方法
和现在的治疗方法差别很大，
但近几十年来CBT的核心假设仍然相同
——认知的变化会引起心理病理的变化；
在临床实践中，
很多人在使用认知行为的方法，
却不知道如何对问题进行概念化的工作，
常常不清楚来访者的问题的形成的机制，
但经验丰富的咨询师有清晰明确的思路框架，
功力深厚的咨询师总能 “ 话到病除 ”。
我们还需要反复观摩、练习、实践、更新。
徐勇老师全年
认知行为治疗(CBT)案例解析与技能实操
网络课程
通过实际的案例，
教你如何开展初始会谈，并进行个案评估，
去识别所遇到的问题，并对案例进行概念化，
做出正确的诊断，并设立目标把会谈结构化，
制定与发展治疗计划，并解决来访者的阻抗，
课程中几乎是对咨询中各阶段可能遇到的问题，
一一进行阐述和分析。
逐个击破认知行为治疗难点！
全面消灭“入门容易，上手难”！
课程目录
徐勇 认知行为治疗(CBT)案例解析与技能实操网络课程30讲视频
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