课程简介
目前精神分析学家大多会关注婴儿与其抚养者之间的关系，并力图通过对这种早期客体关系的探讨，分析婴儿心理病理现象的根本原因。精神分析学家们对客体关系理论的关注正在成为一个新的研究热点，并且在世界很多国家和地区产生着重要的学术影响。而近年来，随着我国心理相关事业的发展，精神分析心理学中的客体关系理论日益受到重视，以客体关系理论为指导的客体关系工作也备受青睐，这方面的译著和论著日益增多。客体关系理论正以其独特的观点影响并重塑着当代许多的临床思想，在国内外心理健康领域中的地位日益突出。但对于国内的学习者而言，其关注的焦点是该理论的技术层面，对于客体关系理论系统与临床实操了解不多。而客体关系的掌握与运用，是需要以客体关系理论为基础，如果学习者只重视技术而忽视理论，必将影响对技术的理解和使用。
所以，我们根据需求推出客体关系的系统理论课程（网络），并通过真实案例讨论，帮助理论知识的理解与掌握，从而更好的运用到我们的技术层面工作之中。
课 程 设 计
理论层面的理解
技术层面的掌握
每次课程 90 分钟，60分钟的理论阐述，30分钟的案例讨论，以用客体关系的理论讨论家庭动力模式为主，帮助大家理解课堂上的理论内容。
课 程 目 标
运用客体关系学派中的一些相关概念，帮助咨询师更好的了解来访者的成长环境，家庭动力，以及相关的因素如何影响来来访者和咨询师之间的工作。
客体关系理论是什么？
爱人、朋友、敌人之外，我们还有一些更复杂的关系。这些关系，不只是一些静止的形象而已，不论是对别人的关系或是对自身的感受而言，它们都有很强大的影响力，会不断地影响着我们的内在。有关这些内外在关系的探讨，被称作客体关系理论的知识体系。
关注个体作为主体（Subject）与作为客体（Object）的他人或事物之间的互动关系模式，及其在个体早期心理构建过程中的地位、影响，以及致病相关精神病理学理论。
如何支持我们的临床工作？
客体关系理论正指引着临床心理工作的发展方向。在客体关系理论中，重视“咨询师与来访者”之间的关系，聚焦于如何使用“咨询室中的关系”来支持来访者，最终目的是，将“咨询师与来访者”关系作为基石，帮助来访者获得健康的客体关系，并促使其发生改变。
谁适合学习客体关系理论？
心理学相关的学生与学者
心理咨询师
心理学爱好者
儿童心理相关工作者
课程目录
王峘 深度心理学视野下的儿童青少年发展 十二讲
01.mp4
02.mp4
03.mp4
04.mp4
05.mp4
06.mp4
07.mp4
08-1.mp4
08-2.mp4
09.mp4
10.mp4
11.mp4
12.mp4
