课程简介
心理临床工作中
的退行
退行是弗洛伊德提出的心理防御机制，是指人们在受到挫折或面临焦虑、应激等状态时，放弃已经学到的比较成熟的适应技巧或方式，而退行到使用早期生活阶段的某种行为方式，以满足自己的某些欲望。是一仲不成熟的心理防御机制。
我们不知道应该把退行定位在心理结构中的哪个位置
当我们面对困难与障碍时
总会说出，我的妈呀
这其实就是一种退行现象!
退行
regression
是指个体在遇到挫折和应激时，心理活动退回到较早年龄阶段的水平，以原始，幼稚的方法应付当前情景，是一种反成熟的倒退现象。
例如
随着弟妹的诞生，大孩子又出现已经改变了的夜尿习惯，或吮吸手指，等等
小姑娘在桌子上碰痛了手，她就用骂桌子的方式，来抵消由于疼痛而引起的不快
男人在忍不住疼痛时，有时也会情不自禁地失声喊妈呀
在地上打滚胡闹，表现出孩子般的举止
为逃避困难局面而紧闭双眼
用婴儿的语言讲话
耍小孩脾气
离家出走
等等….
这些都是退行到幼年时行为的现象。
退 行
regression
在心理临床工作中
是
如此的重要
那么
心理学中的退行概念是什么?
退行过程的意义与作用?
退行的发生发展机制是什么?
退行发生如何进行工作?
两天的课程
与大家一起梳理
人格早年发展中的脉络
理解退行的发生和发展机制
再带回到治疗情景中
探讨退行的必然性和如何工作
课程目录
王峘 退行 心理临床工作专题讲座录像+PPT课件
早期发展与分离个体化.pptx
王峘 退行 心理临床工作专题讲座 网络视频录像
01退行讲座4月8日上午 早年发展与分离个体化.rmvb
02退行督导4月8日下午 案例督导.rmvb
03退行讲座4月9日上午 移情框架下的退行与前进.rmvb
04退行督导4月9日下午 案例督导.rmvb
移情框架下的退行和前进.pptx
