课程简介
老师介绍：
张文老师授课时间长达十八年，在多位高等学府名家处求学。接受过正规心理训练，并随心理学界名师（学科带头人）从事思维研究，在基础心理学有较深的理论功底。其后开始接受全方位系统的心理治疗学训练，从考古学、人类学、精神病学、语言学、现象学、宗教学等众多学科中汲取营养，将心理治疗学推升到一个崭新的高度。在新的领域中全方位对心理治疗学重新阐释，并在治疗实践中取得巨大成就。其理论深度和独特的见解、视角让许多业内人士钦佩不已。
本课程也是帮助心理咨询师、教育工作者和家长了解家长自身状态对孩子心理发展的影响；注意结合每位儿童不同的成长背景，在理论的指导下识别孩子的不同状态，理解什么样的教养方式对自己的孩子是有利的，从而因材施教。课程学习中还将结合当前儿童容易出现的一些问题进行分析，从中学会和实践养育的技巧，引领家长树立正确的教育理念和可持续发展的观念。
《儿童心理发展评估》项目是一个借由通过对儿童心理发展轨迹的探索和了解，从而把握人性乃至整个人类心理发展历程的奇妙旅程。
对国内外众多儿童心理学大师理论的整合及更加深入的研究成果;十多年针对各类儿童及成人病案的大量临床实践;各方学者、专家的共同努力，形成的一套较为成熟的临床实践理论。
这种评估体系能够让我们像类似基因检测一样，提前预知每个儿童的心理与生理发展状况。这对心理学理论建设及整个社会发展乃至人类的发展都是一种有益的推动。
了解孩子的成长规律才能有利于孩子的成长
张文老师，上个世纪九十年代开始接触基础心理学，随心理学界名师(学科带头人)从事思维策略地研究和运用工作;2000年后学习和接受精神分析专业训练，完成弗洛伊德、荣格、客体关系和拉康等名家理论系统学习;其后开始接受全方位系统的心理治疗学训练，从考古学、人类学、精神病学、语言学、现象学、宗教学等众多学科中级取营养，通过对儿童心理发展的全新理解，展示出人格构建的基本模型，并运用在心理分析与治疗、文本分析等实践工作中，取得巨大的成绩.
课程目录
张文 深入探究儿童心理发展评估第十一期网络课程22讲
治01第一课 引言1.mp4
治01第一课 引言2.mp4
治02第二课 0-1岁上.mp4
治03第三课 0-1岁下.mp4
治04第四课 0-1岁续.mp4
治05第五课 古今养育对比.mp4
治06第六课 1-3岁上.mp4
治07第七课1-3岁中.mp4
治08第八课1-3岁下.mp4
治09第九课 家庭对孩子的影响.mp4
治10 第十课 3-6岁上.mp4
治11第十一课 3-6岁下.mp4
治12 第十二课 养育方式的病理.mp4
治13第十三课 电影分析.mp4
治14第十四课 6-12岁.mp4
治15第十五课 12岁-青春前期.mp4
治16第十六课 青春期.mp4
治17第十七课 父母的工作模式 上.mp4
治18第十八课 父母工作模式 下.mp4
治19第十九课 孩子问题处理.mp4
治20第二十课 儿童常见问题处理 ）.mp4
治21第二十一课 20岁以后.mp4
治22第二十二课 儿评工作思路总结.mp4
