课程简介
张梅玲，中科院心理研究所研究员、博士生导师，享受国务院国家级有突出贡献专家津贴，中科院心理研究所儿童数学认知发展课题组组长，中科院心理研究所现代小学数学教育研究中心主任。
1儿童有哪些常见心理问题
少年儿童是一个特殊的群体。他们的心理发展水平较低，思维形式由形象思维向抽象思维发展，但形象思维仍占优势地位。好奇心、模仿力强，情绪化较强，情感、理智水平较低，言行易受情绪和情境影响。自我意识发展较快，个人评价易受他人评价的影响。
近几年来，在少年儿童中出现的问题越来越多，一些专家调查发现，所有问题的出现，无一例外地与少年儿童心理方面的原因有关，这使教育工作者和关心教育的人们感到不安。
少年儿童处于快速发育时期，在这个时期，他们的身心变化急剧，内心的冲突和矛盾频繁迭出，因此是心理问题的多发时期。少年儿童常见的心理问题有以下方面：
自卑心理
逆反心理
孤独心理
嫉妒心理
惧怕心理
唯我独尊心理
贪图享乐心理
厌学心理
2少年儿童心理问题产生的原因
影响少年儿童心理健康发展的因素很多，其中影响稳定、持久、深刻的因素主要有个人因素、家庭因素、学校因素和社会环境。
1少年儿童的身体和年龄特点
体质虚弱、容貌奇特、智力发育不良、先天性畸形、肥胖等身体状况，都是诱发少年儿童心理不健康的因素。有些生理缺陷常常遭到其他少年儿童的围观和嘲笑，从而导致性格孤僻、精神委靡不振、沉默寡言、不和群。
2.家庭环境的不良影响
家庭是少年儿童发展的基础和主要场所，家长的教育方式和家庭成员之间感情的融洽与否是影响少年儿童心理健康发展的重要因素。现代家庭中，很多父母望子成龙心切，但又缺乏少年儿童心理素质教育的常识。他们一心指望孩子各科考高分，不顾其心理发展水平和承受能力，对他们提出过多的苛求；甚至有时不分场合当面训斥、打骂，要求孩子绝对服从。这样会使子女自尊心受到伤害，心理压力过大，最终形成忧郁、孤僻、退缩、逆反心理。
另有部分家长对子女娇惯溺爱，百依百顺，这容易造成子女自私自利、任性、蛮横、懒惰、依赖等不良心理。此外，家庭破裂也会给子女造成心理创伤和失落感。
3.学校给孩子带来的不良影响
当前，由于不少学校还未实现从“应试教育”到素质教育的转变，忽略了对学生心理素质的培养，以学生的分数高低来评价学生的优劣，传统的“应试教育”模式给少年儿童的心理健康发展造成了消极影响。另外，过重的课业负担导致少年儿童心理上的疲劳和情绪上的不安。不少学校的课业负担体现为“三超”：超负荷的学习量，超高的学习难度，超长的学习时间。
4.社会消极因素的影响
社会对少年儿童的影响因素是十分广泛和复杂的。不良的社会舆论导向、腐朽的意识形态和道德观念，对少年儿童的心灵起着腐蚀和潜移默化的影响。社会上坏人的影响、品行不良同伴的诱惑、不良文化的影响，都会给少年儿童带来严重的精神污染，导致心理障碍。
3如何应对儿童常见心理问题
即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。
——鲁迅
《青少年常见心理问题的教育辅导》课程主要内容是针对青少年的逆反、学习问题、性心理发展问题等的教育辅导。本课程共9讲，包括12-18岁青少年心理发展简述分析理论、青少年学习问题、青少年的情绪问题、青少年的人际交往、青少年常见性心理问题、青少年的心理社会问题等6章节内容。处于不同阶段的青少年，生理及心理都在发生变化，在此期间会遇到学习、情绪、性心理问题，课程通过有效的分析及应对策略处理，帮助青少年渡过这一阶段。
1.帮助少年儿童树立科学的世界观、人生观
2.减轻学业负担，合理安排少年儿童的生活
3.重视健康的情感生活和良好性格的培养
4.重视心理健康教育，开展心理咨询
5.加强人际关系指导，提高自身素养
6.加强家庭教育指导，优化家庭教育环境
父母的爱是美好的，亲子教育的过程也应该是美妙的
课程目录
张梅玲 青少年常见心理问题的教育辅导9讲课程视频
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