课程简介
荣格视角下的儿童青少年心理治疗 Steve Zemmelman 上海2日工作坊录音 中文现场翻译
Steve Zemmelman
荣格视角下的儿童青少年心理治疗
上海 2 日工作坊录音
中文现场翻译
11 音频 mp3 格式 时长7 小时 46 分钟
这个治疗视角，在荣格流派里很罕见。
被我们视为神秘派的荣格理论，也在 21 世纪不断进化。这次是国际前沿的“后荣格”领军人物
Steve Zemmelman，从科学的视角让你了解，荣格的理论与技术如何应用于儿童、青少年治疗。
或许你眼中的荣格理论还是释梦，红书，原型，阴影，曼陀罗.
你心中的荣格分析师还是学究，改革者，隐士，神秘学家，出世者….
其实荣格理论已从“古典派”向“关系派”进化它综合了其他领域的发现，包括依恋理论和神经科学古典荣格”已不再是学术界的主流，当代学者以跨学科的视角，
把科学和文化融合在“后荣格”理论和技术中这一次我们请来的 Steve Zemmelman 博士就是当今学界扛把子团队的领军人物。
什么是“后荣格”
Q1:关系学派也可以“很荣格”吗 ?
“我不太担心某个理论是否’够荣格’，对我来说，作为荣格分析师的重要问题是，其他领域的发现能否帮助我们把治疗工作与文化整合起来理解，进一步了解和深化荣格的观点。”– Steve Zemmelman
Q2:依恋理论和神经科学也跟荣格有关?
“在我的教学大纲中有几个课程从依恋和神经科学的角度来看问题。其实很难想象，在如今的心理治疗话语体系中，能找到一种不关乎依恋和神经科学的流派，来解决儿童青少年的问题。 作为一个荣格派学者，我们的挑战是不要把这些观点看作是一种单调的经验科学，而是如何将它们放在治疗关系和个体化旅程的语境中。”–SteveZemmelman
Q3:当代理论对古典荣格分析心理学有什么作用?
“荣格本人有着令人难以置信的直觉(有时非常准!)他相当有先见之明，却没有科学依据支持这些观点。现在我们有了更多的信息，可以很好地利用这些信息，用一种更加不同的方式来看待他的理论。我本人专注于儿童青少年心理治疗的实践，这部分对我来说是非常有趣的补充。Steve Zemmelman
大师推荐
王浩威老师力荐 Zemmelman 博士
荣格分析师有很多’款’，Steve 是 1/2 学者
+1/4 隐士 +1/4 社会志士的那种。
Steve Zemmelman 博士原是美国执照认可的临床社工师长期和儿童工作而进入心理学读博士，同时开始成为荣格分析师，目前也是旧金山荣格学院认可的儿童、 青少年与成人荣格分析师。这是相当不容易取得的资历。
他在加州柏克莱与旧金山两地私人执业，一开始负责旧金山荣格学院的课程规划。Zemmelman 博士因为他临床和研究上的杰出表现，目前也担任加州大学旧金山分校精神医学部的临床教授、Sanvile 临床社工与心理治疗学院的主要教员、加州太平洋学院的客座教授以及柏克莱心理治疗机构的临床督导。他目前是旧金山荣格学院儿童分析师的主要师资之一，也是加州大学旧金山分校的儿童精神科专科医师训练老师之一
课程设置说明
“如果你想要了解人类心理，实验心理学几乎帮不了你。最好的方式是收起学者的袍子，跟你的书房告别，与人类的心–c.G.Jung灵一起漫游世界。”
这工作坊侧重于从综合角度对儿童青少年进行评估和心理治疗。我们将分别从荣格、精神分析和依恋模式的角度出发，同时考虑社会、文化环境对儿童的发展对影响。
通过这期工作坊，我们对理论和实践理解将更加深刻。两天的课程重点将关注于:浮现的自我，依恋的模式，神经科学和相互关系，阴影和投射，内化和外化过程，孩子和父母移情和反移情，以及心理治疗中的治疗关系.
在这两天里，我们也将关注治疗工作的保密性需要，以及文化、种族、性别、宗教、性取向等方面经历的差异。掌握自我意义及自我功能，了解个人与家庭、社会关系的本质及其象征意义。在整个过程中，我们将努力进一步理解西方和东方关于发展和治疗过程的观点。加州就是一个高度多样化的社会,Zemmelman 博士会分享他运用心理动力学和荣格理论，在临床工作中的观点总结，讨论文化、性别和社会条件如何塑造人的心理。
目标群体:临床心理咨询师，最好有儿童青少年心理治疗
方面的经验
总体目标:从古典荣格学派和“后荣格”的综合视角 ，教会学员如何与儿童青少年及其家庭开展更深入，更具包容性的治疗工作
形式:通过讲座、小组讨论和大组反馈，帮助学员积极参与
临床学习。讲座包括理论及其在案例中的应用。PPT将作为讲义印发，突出讲座的核心思想。每次小组讨论都会有不同的讨论重点，为学员提供了将讲座材料与他们自己的经验
和实践相结合的机会。
课程目录
荣格视角下的儿童青少年治疗2018两天工作坊录音 Steve Zemmelman
01-2018_03_31_09_31_24.mp3
02-2018_03_31_11_01_06.mp3
03-2018_03_31_13_32_18.mp3
04-2018_03_31_15_00_24.mp3
05-2018_03_31_16_30_02.mp3
06-2018_04_01_09_31_42.mp3
07-2018_04_01_10_43_31.mp3
08-2018_04_01_11_07_14.mp3
09-2018_04_01_13_45_58.mp3
10-2018_04_01_14_59_31.mp3
11-2018_04_01_15_27_34.mp3
荣格视角下的儿童青少年治疗.pdf
