课程简介
《循环提问》是一部专业的心理学著作。会谈技术是系统式治疗*重要的元素之一。生活经历彼此交织的人们，在行为模式上也往往相互制约。“循环提问”作为一项重要的会谈技术，它的目的，就是将人们在行为上的相互制约性清晰地展现出来。
本书以具体的案例和会谈作为例证，将各种不同的提问技术勾画出来并进行分析讲解。
通过对治疗会谈的再现，本书为读者们清晰地呈现了会谈中的每一个独立的环节；借助附带的评论，本书还展现了治疗师针对不同会谈环节所做的理论上的思考。除了治疗技术以外，家庭动力的视角也是本书的一部分内容。
对于那些对系统式治疗感兴趣的人而言，特别是对于那些热衷于将系统式治疗在实践层面上运用的人而言，这是一本非常引人入胜的书.
课程目录
李松蔚 《循环提问》读书会 视频课
├视频版
00 预备课 课程设置&系统式治疗简介.mp4
01 第一课 施耐德-1 （预备性会谈）.mp4
02 第二课 施耐德-2 （治疗的意义）.mp4
03 第三课 施耐德-3 （假设）.mp4
04 第四课 施耐德-4 （中立）.mp4
05 第五课 巴斯蒂安-1 （躯体疾病与心理）.mp4
06 第六课 巴斯蒂安-2 （解决取向）.mp4
07 第七课 巴斯蒂安-3 （好心的仙女）.mp4
08 第八课 巴斯蒂安-4 （历史与未来）.mp4
09 第九课 巴斯蒂安-5 （描述-解释-评价）.mp4
10 第十课 巴斯蒂安-6 （悖论提问）.mp4
11 第十一课 巴斯蒂安-7 （暂停与结尾干预）.mp4
12 第十二课 巴斯蒂安-8 （仪式）.mp4
13 第十三课 格拉赫-1 （循环与控制论）.mp4
14 第十四课 格拉赫-2（悖论干预）.mp4
15 第十五课 格拉赫-3（两次会谈之间）.mp4
16 第十六课 格拉赫-4（交际模式）.mp4
17 第十七课 格拉赫-5（黑色的想象）.mp4
21 （20210701）第十八课（全）【视频版】格拉赫-6（改释）.mp4
22 （20210708）第十九课（全）【视频版】卢卡斯-1（问题的外化）.mp4
23 （20210715）第二十课（全）【视频版】卢卡斯-2（家庭生命周期）.mp4
24 （20210722）第二十一课（全）【视频版】卢卡斯-3（症状的双刃剑）.mp4
25（202107029）第二十二课（全）【视频版】卢卡斯-4（角力）.mp4
26（20210805）第二十三课（全）【视频版】卢卡斯-5（不改变的一面）.mp4
27（20210812）第二十四课（全）【视频版】卢卡斯-6（关心的围攻）.mp4
28 （20210819）第二十五课（全）【视频版】迪茨-1（指控与责任）.mp4
29 （20210826）第二十六课（全）【视频版】迪茨-2（评量提问）.mp4
30 （20210902）第二十七课（全）【视频版】迪茨-3（双重束缚）.mp4
31 （20210909）第二十八课（全）【视频版】弗洛林-1（诊断的意义）.mp4
32 （20210916）第二十九课（全）【视频版】弗洛林-2（慢性化）.mp4
33 （20210923）第三十课（全）【视频版】比格-1（内容层面和关系层面）.mp4
34 （20210930）第三十一课（全）【视频版】比格-2（求助即“问题”）.mp4
35 （20211013）第三十二课（全）【视频版】比格-3（三角关系）.mp4
36 （20211021）第三十三课（全）【视频版】比格-4（治疗师的拒绝）.mp4
37 第三十四课 福克斯-1（弱者的权力）.mp4
38 第三十五课 福克斯-2（当面的背后八卦）.mp4
39 第三十六课 舍恩贝格-1（对称与互补）.mp4
40 （20211118）第三十七课（全）【视频版】舍恩贝格-2（信任的悖论）.mp4
41 （20211125）第三十八课（全）【视频版】舍恩贝格-3（相爱的原因）.mp4
42 （20211202）第三十九课（全）【视频版】舍恩贝格-4（三次干预）.mp4
43 （20211209）第四十课（全）【视频版】舍恩贝格-5（干预的结束）.mp4
44 （20211216）第四十一课（全）【视频版】干预流程和干预原则.mp4
45 （20211223）第四十二课（全）【视频版】系统式治疗的总结和答疑.mp4
课程要点
01预备性会谈.jpg
02治疗的意义.jpg
03假设.jpg
04中立（施耐德）.jpg
05治疗的目标（巴斯蒂安）.jpg
06解决取向（巴斯蒂安2）.png
07好心的仙女（巴斯蒂安3）.jpg
08历史与未来（巴斯蒂安3）.png
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导图-前言.jpg
循环提问前言（9点30之前）.pdf
音频版
00 预备课 课程设置&系统式治疗简介.mp3
01 第一课 施耐德-1 （预备性会谈）.mp3
02 第二课 施耐德-2 （治疗的意义）.mp3
03 第三课 施耐德-3 （假设）.mp3
04 第四课 施耐德-4 （中立）.mp3
05 第五课 巴斯蒂安-1 （躯体疾病与心理）.mp3
06 第六课 巴斯蒂安-2 （解决取向）.mp3
07 第七课 巴斯蒂安-3 （好心的仙女）.mp3
08 第八课 巴斯蒂安-4 （历史与未来）.mp3
09 第九课 巴斯蒂安-5 （描述-解释-评价）.mp3
10 第十课 巴斯蒂安-6 （悖论提问）.mp3
11 第十一课 巴斯蒂安-7 （暂停与结尾干预）.mp3
12 第十二课 巴斯蒂安-8 （仪式）.mp3
13 第十三课 格拉赫-1 （循环与控制论）.mp3
14 第十四课 格拉赫-2 （悖论干预）.mp3
15 第十五课 格拉赫-3（两次会谈之间）.mp3
16 第十六课 格拉赫-4（交际模式）.mp3
17 第十七课 格拉赫-5（黑色的想象）.mp3
21 （20210701）第十八课（全）【语音版】格拉赫-6（改释）.mp3
22 （20210708）第十九课（全）【语音版】卢卡斯-1（问题的外化）.mp3
23 （20210715）第二十课（全）【语音版】卢卡斯-2（家庭生命周期）.mp3
24 （20210722）第二十一课（全）【语音版】卢卡斯-3（症状的双刃剑）.mp3
25（20210729）第二十二课（全）【语音版】卢卡斯-4（角力）.mp3
26（20210805）第二十三课（全）【语音版】卢卡斯-5（不改变的一面）.mp3
27（20210812）第二十四课（全）【语音版】卢卡斯-6（关心的围攻）.mp3
28 （20210819）第二十五课（全）【语音版】迪茨-1（指控与责任）.mp3
29 （20210826）第二十六课（全）【语音版】迪茨-2（评量提问）.mp3
30 （20210902）第二十七课（全）【语音版】迪茨-3（双重束缚）.mp3
31 （20210909）第二十八课（全）【语音版】弗洛林-1（诊断的意义）.mp3
32 （20210916）第二十九课（全）【语音版】弗洛林-2（慢性化）.mp3
33 （20210923）第三十课（全）【语音版】比格-1（内容层面和关系层面）.mp3
34 （20210930）第三十一课（全）【语音版】比格-2（求助即“问题”）.mp3
35 （20211013）第三十二课（全）【语音版】比格-3（三角关系）.mp3
36 （20211021）第三十三课（全）【语音版】比格-4（治疗师的拒绝）.mp3
37 第三十四课 福克斯-1（弱者的权力）.mp3
38 第三十五课 福克斯-2（当面的背后八卦）.mp3
39 第三十六课 舍恩贝格-1（对称与互补）.mp3
40（20211118）第三十七课（全）【语音版】舍恩贝格-2（信任的悖论）.mp3
41 （20211125）第三十八课（全）【语音版】舍恩贝格-3（相爱的原因）.mp3
42（20211202）第三十九课（全）【语音版】舍恩贝格-4（三次干预）.mp3
43 （20211209）第四十课（全）【语音版】舍恩贝格-5（干预的结束）.mp3
44 （20211216）第四十一课（全）【语音版】干预流程和干预原则.mp3
45（20211223）第四十二课（全）【语音版】系统式治疗的总结和答疑.mp3
