课程简介
从弗洛伊德时代开始，心理学家对婴儿的心智就有着无穷尽的问题。
直到克莱因与她的追随者们，通过大量的婴儿观察才把人类的非言语沟通运作模式呈现给世人。
在临床上，当来访者来到你的咨询室，在象征层面上，ta就像是要被重新养育一次。
只有当你了解人类心智发展，才能够理解当ta哪些部分出“问题”时，ta会以怎样的方式重新“启动”和生长。
贰
作为精神分析师，这些概念你一定不陌生:偏执-分裂心位、抑郁心位、嫉羡、分离、过渡客体、投射认同、原初母性贯注…
你真正知道它们背后的研究支撑是什么吗?
你知道它们在真实的互动场景中代表什么吗?
你真正会区分正常和异常了吗?
婴儿观察，会提供一个无与伦比的资源，让你去理解，婴儿和周围环境及客体的关系，进而真正理解客体关系与依恋关系。
这是一门婴儿观察方法和理论入门课。
是从塔维斯托克带来的，丰富、真实而宝贵的婴儿观察研究经验。
叁
我们请来了《婴儿观察:Tavistock临床中心解读人类的非言语沟通》作者之一Judy Shuttleworth。
这本书是Tavistock中心心理治疗师养成训练课程之一，也是精神分析师的必修课程;书中有着丰富的临床案例，是一本重要的临床经典著作，被视为学习精神分析的宝典。
1989年，它在英国出版;2019年，简体中文版才得以问世。
这次，Judy不仅带着这本书，更是带着近30多年婴儿观察的第一手资料来了。
肆
这门课，你可以收获什么
从方法和理论两个视角来看婴儿观察
学会将临床治疗以外的观察传统，与通过临床工作产生的，关于人类发展的关键精神分析观念联系起来这种精神分析传统，可以被广泛地描述为“后克莱因客体关系方法”。
理解婴儿的肢体语言
提高对非言语沟通模式的敏感度
学习理解语意发展之前，人们所使用的语言，这种能力让治疗师日后面对病人的婴儿式移情时，能够进行有效的处理。
直观理解关系学派理论背后的真实情境
增进对儿童青少年与成人精神动力咨询的理解.
生命伊始时，身体状态的突然转变，对婴儿新生的体验能力提出了严苛的要求，婴儿需要一个关怀的，连续性的环境，才能维持在极端情况下的生活。
追溯婴儿心灵的发展，你可以学习和理解婴儿对身体状态的意识及自我意识的萌芽，经验的象征化，以及建立与他人世界相联系的能力。
在人类心理发展的历程中，这些早期经验形式的转变被理论化为人类移情，以及道德关怀能力出现的基础。
课程目录
Judy Shuttleworth-婴儿观察方法和理论入门10讲
01.婴儿观察法与精神分析视角下的人类早期发展.mp4
02. 婴儿观察的临床重要性和研究内容.mp4
03.生命伊始的发展.mp4
04.客观经验与主观幻想.mp4
05.焦虑与发展.mp4
06.mp4
07.对母亲的矛盾情感.mp4
08.过渡客体、游戏和语言.mp4
09.婴儿观察的治疗和研究应用.mp4
10. 案例与结论.mp4
《婴儿观察》-笔记合集.pdf
第一次播客-为什么要做婴儿观察.mp3
第二次播客-疫情下婴儿观察设置的调整.mp3
精彩讨论汇总(含每日总结).pdf
