郝景芳:育儿15讲-培养自我实现的孩子,30万家长力荐讲师

郝景芳:育儿15讲-培养自我实现的孩子,30万家长力荐讲师

课程简介

有人说:
「对70,80后来说,通过个人拼搏,总有机会踏上父辈们期待的生活轨迹。
但我们的孩子,将来面临的环境和竞争,将会远远超过我们这一代人的经验可以理解的范畴。」
也许是出于这个原因,有一个担心一直都在父母们的心中无法抹去:
要给孩子怎样的教育,才能让她在未来少一点后顾之忧?
「想让孩子拥有快乐童年,又担心她没有一技之长,处处比不过人家。总是受挫的人生,怕是也难长久快乐。」
「让孩子从小多学点奥数、乐器技能,又怕孩子变成了学习机器,要是压力太大,心理不健康就更得不偿失了。」
「都说人工智能是未来的大热门,是不是学这个就行啊?会不会孩子长大了又流行别的?」
……
因此结果常常是:竞争力没有养成,孩子不快乐,家长也更焦虑。

郝景芳:育儿15讲-培养自我实现的孩子,30万家长力荐讲师

那在漫长的人生里,父母真正能给孩子的,要给孩子的,究竟是什么呢?
在回答这个问题之前,我想先讲一个关于孩子学习的小故事。
因为你会发现,在孩子小的时候,父母和孩子的多数冲突都体现在学习上,而转机也是如此。
朋友8岁的女儿晴晴,寒假的时候特别不爱写作业,搞得朋友焦头烂额:
有一次临睡还差几行字,急得哇哇大哭;
还有一次,她直接在地板上躺平,说:「不想写作业!」
有天晚上朋友心急吼了女儿,结果晴晴不仅没有听话,反而哭着和她对喊,作业摆在前面就是不动。
深夜看着嘟着小嘴,挂着泪珠在怀里睡着的女儿,朋友有些懊悔:「我知道,是我自己失控了。」
于是她开始转变思路——
不是催孩子写作业,而是陪她一起探索,写作业的困难到底在哪里。

郝景芳:育儿15讲-培养自我实现的孩子,30万家长力荐讲师

她慢慢发现,晴晴不喜欢写每天的日记,是因为会写的汉字太少,大部分时候想写的句子都有很多字不会写,于是情绪上一直拖延。 于是朋友就和女儿商量着怎么解决这个问题。
突然女儿灵光一闪说:「妈妈,不如我和你说我想写什么,然后你把整句话写在纸上,我再来抄一遍。」
就这样,晴晴不仅提高了写作业的胜任力,还收获了解决问题的勇气、方法和信心。
寒假的时候,很多小朋友面对学习计划都会很拖沓,晴晴却没有,而是每天早早把作业先完成了。

郝景芳:育儿15讲-培养自我实现的孩子,30万家长力荐讲师

我问她怎么这么积极,她像个小大人一样,一板一眼对我说——
「虽然作业很枯燥,但我要做一个进步的人。」
在那之后,晴晴遇到困难都很少耍小脾气了,每次都能自己主动想办法解决,实在无能为力的时候,她也会懂得向妈妈求助。
我们相信当她长大成人,遇到更多的困难也没关系,因为她知道自己要往前,并且知道该如何找到向前的路。
你看,聪明的父母既不会一味指责孩子,更不是代替孩子解决问题,而是做好孩子的引路人,培养出ta的自我实现能力。
毕竟人生漫长,孩子总会有无数的困难和高山需要逾越,父母不可能一辈子陪在她身边。
找到目标,然后一步步朝着自己想去和需要去的方向努力,这种自我实现能力,才是一个孩子的核心竞争力。

郝景芳:育儿15讲-培养自我实现的孩子,30万家长力荐讲师

所谓自我实现,就像武志红老师说的:让孩子滋养出这种感觉:我可以把我的内在意愿,实现在外部世界。
这意味着孩子必须形成稳定的内在自我,才能知道自己要往哪里去,并且在困难来临的时候,守住自己的心。
其次还必须要培养出好的思维能力,ta才能知道如何去解决困难,到达目的地。
而这又离不开父母们的自我能力提升,ta们需要处理好许多自身的问题,掌握科学的教育方法,才能真正做到。
这个过程,并不容易,所以父母需要针对性的学习和提升。
因此,我们为大家邀请了清华大学博士、30万父母选择的童行学院创始人——郝景芳老师。
她养孩子的原则非常简单:既要教育,也要快乐,这样孩子才能自我实现。

郝景芳:育儿15讲-培养自我实现的孩子,30万家长力荐讲师

从小成绩优秀,考入清华,获得雨果奖……头顶无数光环的她,在二十岁到三十岁之间这十年,经常陷入挫败的痛苦:
「觉得自己学习一般,写作也没有喜欢的作家写得好,顾不上去想问题出在哪里,积极改进,而是强烈自我否定,认为自己没有才华,甚至认为自己过去取得的成绩都是虚假的。」
她意识到,自己过去几十年都是为了外界的声音,为了所谓的成就而活。
经历了反反复复地自我剖析之后,30岁的某一天,她突然有一种自我接纳的顿悟:
只要我愿意,我就可以按我心里的感受去生活。
后来,她有了小孩:「我开始思索,如何能让她们有更好的心理成长过程,有更稳定的自我人格,在各种困顿挫败中能够自我修复。」
因为不想女儿像自己一样,30岁才真正看见自己,她开始系统性学习心理学和教育学书籍。
看了有上百本不同领域、不同类型的心理类书籍,尤其是有关亲子关系和儿童成长的书籍。

郝景芳:育儿15讲-培养自我实现的孩子,30万家长力荐讲师
在阅读的过程中,她不仅经历了自我整合的过程,也对人的理解有豁然开朗的感受。
对孩子,她也从一开始的紧张无措,变得越来越放松和自如。
她开始慢慢看到ta们的内心世界,看得到ta们每天的成长,也看得到ta们那些闪闪发光的欢愉。
再后来她创办了童行学院,这是一所涵盖科学、人文、艺术、思维4大学习领域的学校,希望通过有趣快乐的跨学科学习,让孩子们思维宽广,思考深入(think big, think deep)。
到目前为止,已经带领近30万父母,她们有的走出了自我苛责的漩涡,有的破除了指责批评的教育模式,有些更是轻松养出了优秀又快乐的孩子。
这一次,我们联合童行学院的郝景芳老师,为你带来《郝景芳育儿15讲:培养自我实现的孩子》,带领你激发孩子的内驱力,让孩子成长为一个自我实现的人。

郝景芳:育儿15讲-培养自我实现的孩子,30万家长力荐讲师

课程亮点
1、轻松上手,培养自我驱动的孩子
以儿童心理学、脑科学和教育学理论为基础,结合哈佛、耶鲁大学都在推行的通识教育体系,激发孩子内在自驱力和自我潜能。
2、双管齐下,从根源缓解育儿焦虑
不同于市面课程只讲如何培养孩子,本次课程聚焦3大主题,父母既可以自我提升,又可以发展孩子的内在力量和关键能力。
3、多元视角,凝练方法解决具体问题
与儿童心理学者交流碰撞,同时结合多数父母的育儿困境,讲教育理论,更解决实际问题。

郝景芳:育儿15讲-培养自我实现的孩子,30万家长力荐讲师

「我会结合自己的个人经历以及与30万父母用户的工作经验,从自我发现、自我疗愈、自我超越角度讲一讲,心理学学习能给自己和孩子带来什么,真心希望能帮到你。」

郝景芳:育儿15讲-培养自我实现的孩子,30万家长力荐讲师

《郝景芳育儿15讲:培养自我实现的孩子》
30万家长力荐讲师
开启亲子关系新视角
发展孩子5大内在力量和4大关键能力
陪伴孩子自然而然地优秀
适用场景:日常生活
适用人群:所有家长

郝景芳:育儿15讲-培养自我实现的孩子,30万家长力荐讲师 郝景芳:育儿15讲-培养自我实现的孩子,30万家长力荐讲师

课程目录

郝景芳育儿15讲:培养自我实现的孩子
01、自我期望:你能放下“好妈妈”的负累.mp3
01、自我期望:你能放下“好妈妈”的负累.pdf
02、自我觉察:孩子为什么经常“不听话”? .mp3
02、自我觉察:孩子为什么经常“不听话”?.pdf
03、自我聆听:你听见孩子心底的声音了吗?.mp3
03、自我聆听:你听见孩子心底的声音了吗?.pdf
04、自我接纳:忍不住向孩子大吼怎么办?.mp3
04、自我接纳:忍不住向孩子大吼怎么办?.pdf
05、自我沟通:如何与孩子沟通才通畅?.mp3
05、自我沟通:如何与孩子沟通才通畅?.pdf
06、自我认知:如何让孩子做好时间管理?.mp3
06、自我认知:如何让孩子做好时间管理?.pdf
07、自我相信:如何让孩子面对挫败感? .mp3
07、自我相信:如何让孩子面对挫败感?.pdf
08、自我调节:如何让孩子学会情绪调节?.mp3
08、自我调节:如何让孩子学会情绪调节?.pdf
09、自我选择:如何让孩子找到人生方向?.mp3
09、自我选择:如何让孩子找到人生方向?.pdf
10、自我驱动:如何让孩子有内驱力?.mp3
10、自我驱动:如何让孩子有内驱力?.pdf
11、深度理解力:如何建立孩子的长期优势?.mp3
11、深度理解力:如何建立孩子的长期优势?.pdf
12、学习力:哪些思维能力,对孩子有长期好处.mp3
12、学习力:哪些思维能力,对孩子有长期好处.pdf
13、逻辑力:数学和理科学习需要哪些基础? .mp3
13、逻辑力:数学和理科学习需要哪些基础?.pdf
14、共情力:怎样增加孩子的文学理解力?.mp3
14、共情力:怎样增加孩子的文学理解力?.pdf
15、审美力:好的艺术启蒙可以如何开展?.mp3
15、审美力:好的艺术启蒙可以如何开展?.pdf
发刊词:培养内心有光的孩子.mp3
发刊词:培养内心有光的孩子.pdf

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