中国心协颁证|儿童注意力训练专项技能培训

中国心协颁证|儿童注意力训练专项技能培训

课程简介

1、为什么市场急需大量专业的注意力训练师?
据调查,全国70%的儿童存在着不同程度的注意力问题。
注意力与孩子学习问题息息相关。
教育部发布的2020年统计数据,全国中小学在校生人数约1.56亿人。
2、参加注意力培训后,怎么助人变现?
在社区随便找几个孩子,就可以做变现。
北京一个孩子参加注意力训练,每周一次,需要3万一年。
苏州需要2.5万一年,商丘等区县城市1万多一年。
3、家长学习的好处是什么?
不仅帮孩子,还可以帮助社区的孩子。
4、咨询师学习注意力,比心理咨询个案,更容易收费?
根据目前的情况,孩子有焦虑抑郁,家长会愿意买单,一般1万多。
如果孩子是注意力不集中问题,家长买单的主动性更强,一般2万多。
5、70%的孩子存在注意力问题,严重影响学习,需要迫切,人才缺口巨大
面对呈现井喷状态的需求,急需大量专业的注意力训练师,加入到行业。
这是市场的新需求,新动向,值得教育、心理从业者、心理学爱好者、家长关注。

中国心协颁证|儿童注意力训练专项技能培训

适用人群
1、心理咨询师、心理治疗师、从事儿童行为矫正的医务工作者。
2、家庭教育指导师、学习能力指导师、亲子沟通培训师。
3、希望成为“专家型”注意力-学习能力训练师的教育工作者。
4、希望有效引导子女成长及中小学生注意力培训的家长。
5、希望培养核心竞争力的中小学课外培训的辅导机构及培训师。
6、希望提升竞争优势的全国高校尤其是师范院校的优秀毕业生

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课程目录

中国心协颁证儿童注意力训练专项技能培训
01-第七章 第一节 感觉统合调整注意力——视觉.mp4
01-第三章 第一节 注意力与行为:注意力(障碍)的行为学实验.mp4
01-第三章 第一节 父母关系优化——父母篇.mp4
01-第二章 第一节 儿童的注意力问题.mp4
01-第二章 第一节 视觉训练1 让眼睛更加明亮.mp4
01-第五章 第一节 什么是催眠.mp4
01-第五章 第一节 动机、兴趣与注意力.mp4
01-第六章 第一节 智能类型.mp4
01-第六章 第一节 适用人群.mp4
01-第四章 第一节 呼吸练习,当下的力量.mp4
01-第四章 第一节 生物因素.mp4
02-第七章 第二节 感觉统合调整注意力——听觉.mp4
02-第三章 第二节 注意力与大脑:注意力(障碍)的脑科学实验.mp4
02-第三章 第二节 父母关系优化——父亲篇.mp4
02-第二章 第二节 注意的分类.mp4
02-第二章 第二节 视觉训练2 让你的眼睛更敏锐.mp4
02-第五章 第二节 催眠的原理.mp4
02-第五章 第二节 方法、习惯与注意力.mp4
02-第六章 第二节 干预效果.mp4
02-第六章 第二节 感知类型.mp4
02-第四章 第二节 觉察在感受,直面焦虑紧张.mp4
02-第四章 第二节 饮料和食物.mp4
03-第七章 第三节 感觉统合调整注意力——嗅觉与味觉.mp4
03-第三章 第三节 注意力与基因:注意力(障碍)的遗传学实验.mp4
03-第三章 第三节 父母关系优化——母亲篇.mp4
03-第二章 第三节 注意的品质.mp4
03-第二章 第三节 视觉训练3 提升眼睛行动力.mp4
03-第五章 第三节 催眠的影响因素.mp4
03-第五章 第三节 性格、情绪与注意力.mp4
03-第六章 第三节 理论基础.mp4
03-第六章 第三节 生涯规划.mp4
03-第四章 第三节 扫描身体,让神经系统全然放松.mp4
03-第四章 第三节 环境因素.mp4
04-第七章 第四节 感觉统合调整注意力——触觉.mp4
04-第三章 第四节 注意力(障碍)相关实验室评估.mp4
04-第三章 第四节 父母关系优化——孩子篇.mp4
04-第二章 第四节 注意的心理学理论.mp4
04-第二章 第四节 视觉训练4 眼睛的聚焦训练.mp4
04-第五章 第四节 催眠的实施程序.mp4
04-第五章 第四节 运动、睡眠与注意力.mp4
04-第六章 第四节 因材施教.mp4
04-第六章 第四节 常用技术及步骤.mp4
04-第四章 第四节 放下过往,回归平静与专注.mp4
04-第四章 第四节 教育因素.mp4
05-第三章 第五节 注意力(障碍)相关常用量表.mp4
05-第三章 第五节 父母个体的情绪状态调整——父母篇.mp4
05-第二章 第五节 注意的脑机制.mp4
05-第二章 第五节 视觉训练5 视觉的专注力提升.mp4
05-第五章 第五节 催眠易感性测试.mp4
05-第五章 第五节 注意力的培养.mp4
05-第四章 第五节 心理因素.mp4
05-第四章 第五节 觉察想法,感受身体的负累,释放负累.mp4
06-第三章 第六节 注意缺陷多动障碍(ADHD)的诊断.mp4
06-第三章 第六节 父母个体的情绪状态调整——父亲篇.mp4
06-第二章 第六节 听觉训练1 提高感知能力.mp4
06-第二章 第六节 注意的发展.mp4
06-第五章 第六节 催眠诱导技术.mp4
06-第四章 第六节 病理因素.mp4
07-第三章 第七节 父母个体的情绪状态调整——母亲篇.mp4
07-第二章 第七节 听觉训练2 耳朵循环能力训练.mp4
07-第二章 第七节 注意障碍的临床症状.mp4
07-第五章 第七节 多种催眠诱导法.mp4
07-第四章 第七节 家庭因素.mp4
08-第三章 第八节 父母个体的情绪状态调整——孩子篇.mp4
08-第二章 第八节 听觉训练3 提升听觉的共振练习.mp4
08-第二章 第八节 注意的科学研究.mp4
08-第五章 第八节 特殊催眠诱导方法.mp4
08-第四章 第八节 社会因素.mp4
09-第三章 第九节 养育方式的调整——父母篇.mp4
09-第二章 第九节 听觉训练4 听觉的延伸,听觉能力的拓展.mp4
09-第二章 第九节 注意障碍的应对.mp4
09-第五章 第九节 催眠加深技术.mp4
10-第三章 第十节 养育方式的调整——父亲篇.mp4
10-第二章 第十节 听觉训练5 提高听觉敏锐度,从而提高专注度.mp4
10-第五章 第十节 催眠唤醒技术.mp4
11-第三章 第十一节 养育方式的调整——隔代养育篇.mp4
11-第二章 第十一节 嗅觉训练1 导入能量,温暖舒适.mp4
11-第五章 第十一节 标准催眠诱导体验.mp4
12-第三章 第十二节 家族动力的优化——父亲篇.mp4
12-第二章 第十二节 嗅觉训练2 提高敏锐度.mp4
12-第五章 第十二节 自律式放松.mp4
13-第三章 第十三节 家族动力的优化——母亲篇.mp4
13-第二章 第十三节 味觉训练1 导入能量,更加温暖舒适.mp4
13-第五章 第十三节 渐近式放松.mp4
14-第三章 第十四节 家族动力的优化——孩子篇.mp4
14-第二章 第十四节 味觉训练2 提高味觉敏锐度训练.mp4
14-第五章 第十四节 冥想式放松.mp4
15-第三章 第十五节 家庭动力的优化——隔代养育篇.mp4
15-第五章 第十五节 团体催眠技术.mp4
16-第五章 第十六节 自我催眠技术.mp4
17-第五章 第十七节 间接催眠技术.mp4
18-第五章 第十八节 催眠暗示技术.mp4
19-第五章 第十九节 提升注意力的暗示.mp4
20-第五章 第二十节 催眠在教育领域的广泛运用.mp4
《儿童注意力训练专项技能培训》考前辅导.mp4
【模块一】第三章 注意力的测评与解析.mp4
【模块一】第二章 注意力的概念、特征发展及其脑机制.mp4
【模块一】第五章 注意力的深层问题解析.mp4
【模块一】第六章 解读学习儿童类型.mp4
【模块一】第四章 注意力的影响因素.mp4
【模块二】第七章 感觉统合调整注意力视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉的操作训练.mp4
【模块二】第三章 注意力训练之家庭能量优化.mp4
【模块二】第二章 潜意识健脑操技术训练注意力集中.mp4
【模块二】第五章 训练注意力的催眠技术.mp4
【模块二】第六章 注意力训练的认知行为矫正技术.mp4
【模块二】第四章 集中注意力的正念静心训练.mp4

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