糖心理:客体关系模块

糖心理:客体关系模块

课程简介

1948年,英国Tavistock中心将“婴儿观察”,作为”儿童心理治疗师”养成训练课程之一;
1960年,伦敦精神分析学学院,将”婴儿观察”成为受训精神分析师的必修课程之一。

糖心理:客体关系模块

基于大量婴儿观察,诞生了”客体关系”理论
经“克莱因”、”温尼科特”、”比昂”3人拓展
–形成了如今的“关系学派”。
偏执分裂位、抑郁位、原初母性贯注
足够好的母亲、过渡性客体
B元素、a元素和a功能
你一定听过这些专业术语,它们来自客体关系+中间学派+后克莱因理论是精神动力学流派,目前最主流的治疗理论.

糖心理:客体关系模块

这是一个什么样的课程?
国际PEP论文库下载榜,前10文献中,有一半是“客体关系”。
客体关系是精神动力学派里最主流的一种治疗理论,是精神分析师做临床治疗工作最常用的理论。
大部分中国咨询师,不应该只了解最传统的弗洛伊德的精神分析,还应该系统地学习”客体关系”理论。
婴儿观察是英国Tavistock中心“儿童和成人心理治疗师”养成训练课程之一。
基于大量的婴儿观察,诞生了”客体关系“理论.
通过观察尚未掌握语言能力的婴幼儿,与母亲之间的沟通方式,解读人类的非语言沟通。
这种观察得出的模型,被证实同样适用于成年来访者。
–目前在精神动力学派中,基于”关系”的治疗是最主流的。学习这个课程,可以给你”客体关系”的视角看待来访者。
我们把客体关系从它的家乡英国搬过来,是一个非常原汁原味的课程。
我们邀请了三位英国顶级学者,专注于客体关系研究拥有丰富的教学经验。其中,
Lesley Caldwel是温尼科特新全集(全12册)的主编;
Rustin夫妇是克莱因研究领域的国际知名学者;Chris Mawson是《W.R.比昂全集》的主编;
他们终生都致力于客体关系的研究。
这个课程学什么 ?
系统梳理”客体关系”理论的三位重要提出者
克莱因、温尼科特、比昂
三人的生平,提出理论的前因后果及理论框架,著作中的要点。
批判性视角看待理论
从理论提出的背景,到中期进行了怎样的修正,到现在如何看待这个理论。课程将以批判的思维去理解三位学者的主要思想。
结合临床案例,更好地理解概念
每个理论都会结合案例,帮助学员将临床理论运用到自己的实践和研究中。

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课程目录

糖心理 客体关系模块
客体关系模块(1):01 – 糖心理.mp4
客体关系模块(1):02 – 糖心理.mp4
客体关系模块(1):03 – 糖心理.mp4
客体关系模块(1):04 – 糖心理.mp4
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