课程简介
性的生理学基础
性生理学是从生理机能的角度研究两性之间的性欲、性行为及性反应。
谁发展的心理学理论流派
性心理学是研究人类性心理发生与发展规律的科学，亦即研究性差、性欲、性行为和性变态等性心理活动发作和发展规律的科学，是心理学和性科学的交叉学科。
性心理是性在人脑中的主观映象，指与性有联系的或以性为内容的各种心理过程的选择与决定，以及与人格特质相联系的关于性的心理活动，是性意识与性无意识两种心理活动的统称。
精神分析理论
弗洛伊德《性学三论》:
泛性论–把人的一切问题都归因为性的问题但他的性欲指的是广义的快感。
为比多–指人类与生俱来的一种性冲动，它是推动个体一切行为的原始推动力。
人格发展阶段–白唇期，肛问期、性器期性潜伏期，两性期。
恋母情结:–儿子亲母反父的复合情结，恋父情结一女儿亲父反母的复合情结).
性别角色差异
男性——强烈的攻击性、强烈的独立性、情绪稳定不外露、客观性强、不易受外界影响、支配感强、十分爱好数学和科学、临危不惧、好动、竞争性强、逻辑性强、谙于处世、善于经商、直率、路路通、感情不易受打击、冒险精神强、能果断做出决定、从不哭哭闹闹、往往以领导者自居、自信心强、对攻击行为满不在乎、抱负宏大、能严格区分理智和情感、无依赖感、从不因相貌而自负；
女性——喜欢聊天、做事得体有分寸、雅淑温柔、对他人的感情十分敏感、虔诚笃信、陶醉于自己的容貌、起居方面清洁干净、文静、对安全有强烈的需要、欣赏艺术与文学、善于表达脉脉温情。
性别角色差异
我国课本中的性别角色分析发现：初中语文课本中男女角色比例为4：1，其中图画中男女角色比例为6.9：1，故事中男女角色比例为3：1；幼儿园语文课本男女主角比例为3：1；小学低年级为2：1；小学高年级为5：1。
其中男性角色职业有政治家、科学家、文学家、诗人、画家、音乐家、医生、官吏、军人、工人、农民、教师、公务员、厂长、警察等15种，女性角色职业有服务员、教师、学生、军人、政治家、农民等6种。
男性角色形象为有理想、有抱负、有成就、有竞争意识、支配欲强，在故事中表现为热心助人、机智果断、不畏艰难、顽强进取、有勇有谋、精益求精、独立性强、富于自信心等特征，多处于主动地位；女性则多为坚贞刚烈、心地善良、温柔美丽、勤奋热心、依赖胆怯等特征，多处于被动地位。
课程目录
李强性心理学培训录音教程10小时
2007-09-15性心理学-李强-录音1.mp3
2007-09-15性心理学-李强-录音2.mp3
2007-09-15性心理学-李强-录音3.mp3
2007-10-28性心理_李强_录音1.mp3
2007-10-28性心理_李强_录音_2.mp3
2007-10-28性心理_李强_录音_3.mp3
2007-10-28性心理_李强_录音_4.mp3
性心理学1.ppt
性心理学2.ppt
