课程简介：
螺丝语文志趣审美欢迎来到螺丝语文，罗斯小学中断作文状物篇植物一小朋友们学完了写人写事的作文，接下去的几节课，罗老师将带大家一起去学习状物作文。
今天我们先来写一写植物，提起植物，你们的小脑袋里肯定会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很为难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了，比如下面这篇文章，有人喜欢菊花，有人喜欢松柏，有人喜欢桃花，但我最喜欢仙人掌。仙人掌全身都是绿色的，远远望去就像穿了一件大衣，仙人掌品种很多，形态也各异，仙人掌也是能开花的，它的颜色多种多样，有黄色、紫色、红色，有些仙人掌是会结果实的，如果你摘下一个吃下去，味道酸酸甜甜的，好吃极了，我真喜欢仙人掌。丫丫，你觉得这篇文章写的怎么样？写的太简单了，既没有颜色外形的描写，也没有写出仙人掌的特点。没错，那么我们现在去看看怎么样才能写出一篇好的植物作文，怎样才能写好植物？
方法一，细观察，抓特点，我们要在观察的基础上，描绘出花草树木的形状姿态，比如不同的花颜色不同，形状也不同。还有树叶树干都是，就像竹叶是细长的，银杏叶是扇形的，松树的叶子像针。树木的树干也有所不同，有的粗壮挺拔，有的笔直纤细，还有的弯弯曲曲。
只有抓住植物的特点，才可以写出植物独有的姿态，如下面这段话，菊花园的花真是形态各异，品种繁多，有的菊花像雪白的小绒球，有的花瓣狭长的犹如小姑娘的秀发，还有的花瓣飘洒自如，像是仙女们在翩翩起舞，这段话用小绒球、秀发翩翩起舞来比喻菊花，姿态各异，令人眼花缭乱，目不暇接。
接下来我们来看两个片段。每年初夏，冰箱就长出桃形的叶子，不久便长满了米粒大小的花骨朵，像一串串弯弯曲曲的小火柴棍，过不了几天，就开满了洁白的小花。每朵小花都有4个水滴形的花瓣，两个一组，像一对对小翅膀，向空中伸展着，在绿叶的簇拥下显得俏丽淡雅。盛夏时节，每根芦苇从赶到叶都是鲜绿的，闪闪发亮，嫩的每片叶子都要滴出水来。
林峰摇曳，婀娜多姿，显示出一种生机勃勃、欣欣向荣的景象。你跟芦苇是脆弱的，很容易折断。也许芦苇深知自身这个弱点，所以他们总是集群而生，聚众而涨。
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课程目录:
【完结】螺蛳小学作文低段
1讲-概述1.mp4
2讲-概述2.mp4
3讲-如何看图.mp4
4讲-写景篇1.mp4
5讲-写景篇2.mp4
6讲-写景篇3.mp4
7讲-外貌描写1.mp4
8讲-外貌描写2.mp4
9讲-外貌描写3.mp4
10讲-写人篇动作描写.mp4
11讲-记事篇六要素.mp4
12讲-写作小技巧.mp4
13讲-总结篇.mp4
【完结】螺蛳小学作文高段
1讲-审题.mp4
2讲-题目.mp4
3讲-树立基本的作文观.mp4
4讲-立意.mp4
5讲-作文的开头.mp4
6讲-作文结构1.mp4
7讲-作文结构2.mp4
8讲-故事的一波三折1.mp4
9讲-故事的一波三折2.mp4
10讲-作文的结尾.mp4
【完结】螺蛳小学作文中段
1讲-植物1.mp4
2讲-植物2.mp4
3讲-植物3.mp4
4讲-动物1.mp4
5讲-动物2.mp4
6讲-动物3.mp4
7讲-静物.mp4
8讲-童话篇1.mp4
9讲-童话篇2.mp4
10讲-写人篇1.mp4
11讲-写人篇2.mp4
12讲-写人篇3.mp4
13讲-写事篇1.mp4
14讲-写事篇2.mp4
15讲-写景篇感官的运用1.mp4
16讲-写景篇感官的运用2.mp4
17讲-写景篇感官的运用3.mp4
18讲-写景方法的使用.mp4
19讲-未来世界篇.mp4
