课程简介
徐桂凤亲子养育年课S5是一套系统化、科学化的家庭教育课程，专为0-12岁儿童的家长设计，融合发展心理学理论与实践经验，帮助父母掌握科学育儿方法，解决养育中的实际难题。课程涵盖儿童发展的七大核心模块，从基础理论到实操技巧，全方位助力孩子健康成长。
课程亮点：
- 系统化知识体系
课程以儿童发展规律为基石，深入讲解依恋关系、气质类型、情绪管理、社交能力、认知发展等关键主题，结合生态系统理论、安全环路模型等心理学理论，帮助家长构建科学养育框架。 - 实战案例解析
针对分房睡、作业拖延、社交冲突、抗挫折力培养等高频难题，提供详细案例分析，如“孩子打人如何引导”“早教是否有必要”等，手把手教家长拆解问题根源，制定解决方案。 - 经典实验与拓展资源
融入恒河猴实验、棉花糖实验等经典心理学研究，搭配《头脑特工队》动画解析、情绪调节工具模板（如情绪温度计、冷静角设计），让抽象理论生动易懂，便于家庭实践。 - 分龄指导与个性适配
关注儿童个体差异，从气质维度分析高敏感、内向型孩子的养育要点，提供分龄游戏建议（0-2岁、学龄前、小学阶段），定制个性化互动方案，打造和谐亲子关系。 - 配套训练与复习体系
21天训练营通过“察觉安全环路”“社交情境演练”等任务强化实操，辅以阶段复习、期末考试及发展里程碑资料，帮助家长巩固知识，实现从理论到行动的转化。
适合人群：
- 希望系统学习儿童心理发展规律的父母
- 面对育儿焦虑、亲子冲突不知如何应对的家长
- 重视孩子安全感、自信心与综合能力培养的家庭
课程收获：
- 掌握儿童认知、情绪、社交发展的科学规律
- 学会用“脚手架理论”“最近发展区”等工具支持孩子成长
- 建立安全依恋，提升孩子抗挫折力与自主学习能力
- 化解日常养育冲突，营造温暖积极的家庭环境
2024徐桂凤亲子养育年课S5视频截图
课程目录
2024 徐桂凤亲子养育年课S5
├{0}–全部课件
#1#–001 关于版权说明.pdf
#1#–003 徐徐寄语.pdf
#10#–011｜1-5 最近发展区和脚手架式的帮助.pdf
#10#–036｜3-4 案例作业：妈妈离开，孩子没有哭闹，是不是就是安全.pdf
#100#–132｜7-5 案例分析：孩子做作业注意力不集中，怎么办？.pdf
#101#–134｜7-6 案例分析：如何提高孩子的抗干扰能力.pdf
#102#–135｜7-7 认识记忆力.pdf
#103#–136｜7-8 从案例中看语言发展.pdf
#104#–139｜7-9 案例分析：是否要给孩子进行早教.pdf
#105#–141｜7-10 案例分析：是否要给孩子进行幼小衔接.pdf
#106#–143｜chapter 7 补充案例及拓展分析.pdf
#108#–153｜《养育有安全感的孩子》上半环.pdf
#109#–155｜《养育有安全感的孩子》下半环.pdf
#11#–015｜1-6 案例分析：想和孩子分房睡，孩子反应很激烈怎么办？.pdf
#11#–045｜3-9 案例作业：经常和孩子激烈冲突，是不是亲子关系出了.pdf
#110#–168｜积极倾听示范.pdf
#12#–016｜chapter 1 难点解析.pdf
#12#–048｜ 第三章总结与复习（可下载）.pdf
#13#–019｜2-1 儿童气质特征——读懂孩子自带的独一无二的“说明书.pdf
#13#–050 模块一复习PPT（可下载）.pdf
#14#–020｜2-2 客观看待孩子的气质，真正接纳孩子.pdf
#14#–052｜模块一考试.pdf
#15#–021｜2-3 最佳匹配模式，共跳和谐亲子双人舞.pdf
#15#–053｜日常养育生活中的常见问题【概述】.pdf
#16#–022｜2-4 各个气质维度养育注意事项.pdf
#16#–062｜chapter 4 自尊自信及抗挫折力【概述】.pdf
#17#–023｜2-5 如何养育高敏、回避的孩子.pdf
#17#–073｜4-6 案例作业：如何培养孩子的抗挫折能力.pdf
#18#–025｜2-6 案例分析：反应激烈、坚持性低的孩子如何养育.pdf
#18#–077｜第四章总结与复习（可下载）.pdf
#19#–027｜chapter 2 难点解析.pdf
#19#–081｜【拓展视频】头脑特工队.pdf
#2#–002 年课介绍及如何学习.pdf
#2#–005｜Chapter 1 养育的基石【概述】.pdf
#20#–031｜【拓展视频】恒河猴实验.pdf
#20#–079｜Chapter 5 情绪发展及调节概述.pdf
#21#–030｜【拓展视频】鲍比：什么是依恋理论.pdf
#21#–083｜5-3 案例作业：情绪风暴中如何共同调节情绪.pdf
#22#–029｜3-1 亲子依恋及发展.pdf
#22#–092｜5-8 案例作业：父母如何管理自己的情绪.pdf
#23#–033｜【拓展视频】扑克脸（静止脸）实验.pdf
#23#–094｜【拓展视频】哈佛大学：幸福课.pdf
#24#–032｜3-2 了解养育模式.pdf
#24#–098｜第五章总结与复习（可下载）.pdf
#25#–035｜【拓展视频】安全环路.pdf
#25#–099｜Chapter 6 儿童的社交发展【概述】.pdf
#26#–034｜3-3 了解安全环路.pdf
#26#–107｜6-4 案例作业：孩子在幼儿园打人、咬人该怎么办？.pdf
#27#–037｜3-4 案例分析：妈妈离开，孩子没有哭闹，是不是就是安全.pdf
#27#–113｜6-6 案例作业：孩子总要求别人顺从自己.pdf
#28#–040 【拓展视频】视觉悬崖实验.pdf
#28#–118｜6-8 案例作业：孩子结交的朋友喜欢说脏话，担心孩子被“.pdf
#29#–039 ｜【拓展视频】陌生人情境实验补充分析.pdf
#29#–121｜第六章总结与复习（可下载）.pdf
#3#–008｜1-3 案例作业：担心孩子发展落后怎么办？.pdf
#30#–038｜3-5 亲子依恋类型.pdf
#30#–123｜Chapter 7 儿童认知发展【概述】.pdf
#31#–041｜3-6 从案例看亲子依恋的类型.pdf
#31#–131｜7-5 案例作业：孩子做作业注意力不集中，怎么办？.pdf
#32#–043 【拓展视频】斯金纳老鼠实验.pdf
#32#–133｜7-6 案例作业：如何提高孩子的抗干扰能力.pdf
#33#–042｜3-7 打开良好亲子关系的钥匙.pdf
#33#–137｜【拓展视频】netflix babies first w.pdf
#34#–044｜3-8 从案例看童年经历的影响及代际传递.pdf
#34#–138｜7-9 案例作业：是否要给孩子进行早教.pdf
#35#–047｜【拓展视频】鲨鱼音乐.pdf
#35#–140｜7-10 案例作业：是否要给孩子进行幼小衔接.pdf
#36#–046｜3-9 案例分析：经常和孩子激烈冲突，是不是亲子关系出了.pdf
#36#–142｜第七章总结与复习（可下载）.pdf
#37#–049｜chapter 3 难点解析.pdf
#37#–144｜S5总复习PPT（可下载）.pdf
#38#–146｜期末考试.pdf
#39#–054 从案例分析看日常养育问题-吃饭之争.pdf
#39#–149｜任务1.1 看到孩子的闪光点，和孩子建立联结.pdf
#4#–006｜1-1 了解孩子的发展.pdf
#4#–014｜1-6 案例作业：想和孩子分房睡，孩子反应很激烈怎么办？.pdf
#40#–055 从案例分析看日常养育问题-睡眠之战.pdf
#40#–148｜课程复习（2.24~3.02）.pdf
#41#–056｜日常养育生活中的常见问题–排便训练的分龄操作及注意事项.pdf
#41#–147｜训练营安排.pdf
#42#–057｜从案例中看孩子“拖拉”的问题.pdf
#42#–150｜任务1.2 陪伴孩子.pdf
#43#–058｜从案例看父母争吵的问题.pdf
#43#–152｜任务1.3 察觉孩子在安全环路上的上半环.pdf
#44#–059｜日常养育生活中的常见问题-安全教育.pdf
#44#–151｜课程复习（3.03~3.09）.pdf
#45#–060｜日常养育生活中的常见问题-性教育的核心原则.pdf
#45#–154｜任务1.4 察觉孩子在安全环路上的下半环.pdf
#46#–061｜日常养育生活中的常见问题–如何给孩子进行生命死亡教育.pdf
#46#–157 任务1.5 反思家庭规则.pdf
#47#–066｜【拓展视频】Different is OK.pdf
#47#–156｜课程复习（3.10~3.16）.pdf
#48#–065｜【拓展视频】三山实验.pdf
#48#–158 任务1.6 关于规则，我感到哪里不舒适？.pdf
#49#–064｜【拓展视频】红点实验.pdf
#49#–160 任务2.1 制作情绪五分表情绪温度计.pdf
#5#–007｜1-2 用动态发展的眼光看待孩子.pdf
#5#–017｜第一章总结与复习（可下载）.pdf
#50#–063｜4-1 自我的发展.pdf
#50#–159｜课程复习（3.17~3.23）.pdf
#51#–067 4-2 自尊及其影响因素.pdf
#51#–161 任务2.2 使用情绪ABC理论察觉自己的信念.pdf
#52#–069｜4-3 案例分析：孩子说不得，我该怎么办？.pdf
#52#–163 任务2.3 练习调节情绪的方法.pdf
#53#–071｜【拓展视频】习得性无助小狗.pdf
#53#–162｜课程复习（3.24~3.30）.pdf
#54#–070｜4-4 什么是自信及其影响因素.pdf
#54#–164 任务2.4 为自己建立一个冷静角.pdf
#55#–072｜4-5 通过案例进一步学习自尊和自信.pdf
#55#–166｜任务2.5 通过游戏认识情绪和练习情绪调节.pdf
#56#–076｜【拓展视频】棉花糖实验.pdf
#56#–165｜课程复习（3.31~4.06）.pdf
#57#–167 任务2.6 练习倾听.pdf
#58#–074｜4-6 案例分析：如何培养孩子的抗挫折能力.pdf
#58#–169｜任务3.1 为孩子创造社交环境.pdf
#59#–078｜chapter 4 难点解析.pdf
#59#–171｜任务3.2 和孩子一起认识社交规则.pdf
#6#–009｜1-3 案例分析：担心孩子的发展落后怎么办？.pdf
#6#–018｜Chapter 2 个体化养育【概述】.pdf
#60#–080｜5-1 接纳情绪及察觉情绪.pdf
#60#–170｜课程复习（4.07~4.13）.pdf
#61#–082｜5-2 了解情绪发展及其影响因素.pdf
#61#–172｜任务3.3 引导孩子练习社交技巧.pdf
#62#–085｜【拓展视频】大脑手模型.pdf
#62#–173｜任务3.4 当孩子陷入社交冲突，我的行动指南是什么？.pdf
#63#–084｜5-3 案例分析：情绪风暴如何共同调节.pdf
#63#–175｜任务4.1 在亲子互动中帮助孩子的思维发展.pdf
#64#–174｜课程复习（4.14~4.20）.pdf
#65#–086｜5-4 共情是什么？应该如何进行共情.pdf
#66#–088｜5-5 帮助孩子认识情绪.pdf
#67#–089｜5-6 帮助孩子学习表达自己的情绪.pdf
#68#–091｜【拓展视频】心灵理论.pdf
#69#–090｜5-7 引导孩子学习理解他人情绪.pdf
#7#–010｜1-4 生态系统理论.pdf
#7#–024｜2-6 案例作业：反应激烈、坚持性低的孩子如何养育.pdf
#70#–093｜5-8 案例分析：父母如何管理自己的情绪.pdf
#71#–095 讲座：如何避免对孩子使用“狮吼功”.pdf
#72#–096｜讲座：谈谈“time out”.pdf
#73#–097｜chapter 5 难点解析.pdf
#74#–103｜【拓展视频】关于分享的儿歌：Sharing is Car.pdf
#75#–102｜【拓展视频】ted演讲：强烈的利他行为从何而来.pdf
#76#–101｜【拓展视频】手推车实验.pdf
#77#–100｜6-1 社交的发展.pdf
#79#–104｜6-2 看友谊的发展和社交技巧.pdf
#8#–013｜【拓展视频】脚手架式的支持-教孩子吹蜡烛.pdf
#8#–026｜ 第二章总结与复习（可下载）.pdf
#80#–106｜6-3 帮助孩子提高社交力，认识社交规则.pdf
#81#–108｜6-4 案例分析：孩子在幼儿园打人咬人，该怎么办？.pdf
#82#–112｜【拓展视频】你被人欺负过吗？你欺负过别人吗？.pdf
#83#–111｜【拓展视频】什么是霸凌，遭受霸凌怎么办？.pdf
#84#–110｜【拓展视频】霸凌从何而来.pdf
#85#–109｜6-5 从案例了解社交霸凌和学习应对嘲笑.pdf
#86#–114｜6-6 案例分析：孩子总要求别人顺从自己.pdf
#87#–117｜【拓展视频】皮亚杰道德发展阶段.pdf
#88#–116｜【拓展视频】科尔伯格道德发展六阶段.pdf
#89#–115｜6-7 从案例了解道德发展 –孩子将他人物品拿回家该怎.pdf
#9#–028｜Chapter 3 亲子依恋及养育模式【概述】.pdf
#90#–119｜6-8 案例分析：孩子结交的朋友喜欢说脏话，担心孩子被“.pdf
#91#–120｜讲座：如何做好“角色扮演”“情境演练”.pdf
#92#–122 chapter 6补充案例及拓展分析.pdf
#93#–124｜7-1 认知及思维发展（1）.pdf
#94#–125｜7-2 认知及思维发展（2）.pdf
#95#–127｜【拓展视频】注意力测试.pdf
#96#–126｜7-3 从案例中认识注意力（1）.pdf
#97#–130｜【拓展视频】门板实验.pdf
#98#–129｜【拓展视频】鸡尾酒会效应.pdf
#99#–128｜7-4 从案例中认识注意力（2）.pdf
(1)–0-2岁儿童发展里程碑.pdf
(1)–4-7 总结（0826）.pdf
(1)–C1总结.pdf
(1)–C3总结.pdf
(1)–C5总结.pdf
(1)–C6总结与复习.pdf
(1)–C7总结.pdf
(1)–亲子养育年课模块一总结0725.pdf
(1)–副本2-7 Chapter 2 个体化养育总结.pdf
(1)–徐桂凤亲子养育年课s5总复习.pdf
(2)–3-5岁儿童发展里程碑.pdf
(3)–6-12岁发育里程碑.pdf
├{1}–课程
#1#–001 关于版权说明.pdf
#1#–003 徐徐寄语.pdf
#10#–011｜1-5 最近发展区和脚手架式的帮助.pdf
#10#–036｜3-4 案例作业：妈妈离开，孩子没有哭闹，是不是就是安全.pdf
#100#–132｜7-5 案例分析：孩子做作业注意力不集中，怎么办？.pdf
#101#–134｜7-6 案例分析：如何提高孩子的抗干扰能力.pdf
#102#–135｜7-7 认识记忆力.pdf
#103#–136｜7-8 从案例中看语言发展.pdf
#104#–139｜7-9 案例分析：是否要给孩子进行早教.pdf
#105#–141｜7-10 案例分析：是否要给孩子进行幼小衔接.pdf
#106#–143｜chapter 7 补充案例及拓展分析.pdf
#108#–153｜《养育有安全感的孩子》上半环.pdf
#109#–155｜《养育有安全感的孩子》下半环.pdf
#11#–015｜1-6 案例分析：想和孩子分房睡，孩子反应很激烈怎么办？.pdf
#11#–045｜3-9 案例作业：经常和孩子激烈冲突，是不是亲子关系出了.pdf
#110#–168｜积极倾听示范.pdf
#12#–016｜chapter 1 难点解析.pdf
#12#–048｜ 第三章总结与复习（可下载）.pdf
#12#–048｜ 第三章总结与复习（可下载）相关资料
│ (1)–C3总结.pdf
#13#–019｜2-1 儿童气质特征——读懂孩子自带的独一无二的“说明书.pdf
#13#–050 模块一复习PPT（可下载）.pdf
#13#–050 模块一复习PPT（可下载）相关资料
│ (1)–亲子养育年课模块一总结0725.pdf
#14#–020｜2-2 客观看待孩子的气质，真正接纳孩子.pdf
#14#–052｜模块一考试.pdf
#15#–021｜2-3 最佳匹配模式，共跳和谐亲子双人舞.pdf
#15#–053｜日常养育生活中的常见问题【概述】.pdf
#16#–022｜2-4 各个气质维度养育注意事项.pdf
#16#–062｜chapter 4 自尊自信及抗挫折力【概述】.pdf
#17#–023｜2-5 如何养育高敏、回避的孩子.pdf
#17#–073｜4-6 案例作业：如何培养孩子的抗挫折能力.pdf
#18#–025｜2-6 案例分析：反应激烈、坚持性低的孩子如何养育.pdf
#18#–077｜第四章总结与复习（可下载）.pdf
#18#–077｜第四章总结与复习（可下载）相关资料
│ (1)–4-7 总结（0826）.pdf
#19#–027｜chapter 2 难点解析.pdf
#19#–081｜【拓展视频】头脑特工队.pdf
#2#–002 年课介绍及如何学习.pdf
#2#–005｜Chapter 1 养育的基石【概述】.pdf
#20#–031｜【拓展视频】恒河猴实验.pdf
#20#–079｜Chapter 5 情绪发展及调节概述.pdf
#21#–030｜【拓展视频】鲍比：什么是依恋理论.pdf
#21#–083｜5-3 案例作业：情绪风暴中如何共同调节情绪.pdf
#22#–029｜3-1 亲子依恋及发展.pdf
#22#–092｜5-8 案例作业：父母如何管理自己的情绪.pdf
#23#–033｜【拓展视频】扑克脸（静止脸）实验.pdf
#23#–094｜【拓展视频】哈佛大学：幸福课.pdf
#24#–032｜3-2 了解养育模式.pdf
#24#–098｜第五章总结与复习（可下载）.pdf
#24#–098｜第五章总结与复习（可下载）相关资料
│ (1)–C5总结.pdf
#25#–035｜【拓展视频】安全环路.pdf
#25#–099｜Chapter 6 儿童的社交发展【概述】.pdf
#26#–034｜3-3 了解安全环路.pdf
#26#–107｜6-4 案例作业：孩子在幼儿园打人、咬人该怎么办？.pdf
#27#–037｜3-4 案例分析：妈妈离开，孩子没有哭闹，是不是就是安全.pdf
#27#–113｜6-6 案例作业：孩子总要求别人顺从自己.pdf
#28#–040 【拓展视频】视觉悬崖实验.pdf
#28#–118｜6-8 案例作业：孩子结交的朋友喜欢说脏话，担心孩子被“.pdf
#29#–039 ｜【拓展视频】陌生人情境实验补充分析.pdf
#29#–121｜第六章总结与复习（可下载）.pdf
#29#–121｜第六章总结与复习（可下载）相关资料
│ (1)–C6总结与复习.pdf
#3#–008｜1-3 案例作业：担心孩子发展落后怎么办？.pdf
#30#–038｜3-5 亲子依恋类型.pdf
#30#–123｜Chapter 7 儿童认知发展【概述】.pdf
#31#–041｜3-6 从案例看亲子依恋的类型.pdf
#31#–131｜7-5 案例作业：孩子做作业注意力不集中，怎么办？.pdf
#32#–043 【拓展视频】斯金纳老鼠实验.pdf
#32#–133｜7-6 案例作业：如何提高孩子的抗干扰能力.pdf
#33#–042｜3-7 打开良好亲子关系的钥匙.pdf
#33#–137｜【拓展视频】netflix babies first w.pdf
#34#–044｜3-8 从案例看童年经历的影响及代际传递.pdf
#34#–138｜7-9 案例作业：是否要给孩子进行早教.pdf
#35#–047｜【拓展视频】鲨鱼音乐.pdf
#35#–140｜7-10 案例作业：是否要给孩子进行幼小衔接.pdf
#36#–046｜3-9 案例分析：经常和孩子激烈冲突，是不是亲子关系出了.pdf
#36#–142｜第七章总结与复习（可下载）.pdf
#36#–142｜第七章总结与复习（可下载）相关资料
│ (1)–C7总结.pdf
#37#–049｜chapter 3 难点解析.pdf
#37#–144｜S5总复习PPT（可下载）.pdf
#37#–144｜S5总复习PPT（可下载）相关资料
│ (1)–徐桂凤亲子养育年课s5总复习.pdf
#38#–146｜期末考试.pdf
#39#–054 从案例分析看日常养育问题-吃饭之争.pdf
#39#–149｜任务1.1 看到孩子的闪光点，和孩子建立联结.pdf
#4#–006｜1-1 了解孩子的发展.pdf
#4#–014｜1-6 案例作业：想和孩子分房睡，孩子反应很激烈怎么办？.pdf
#40#–055 从案例分析看日常养育问题-睡眠之战.pdf
#40#–148｜课程复习（2.24~3.02）.pdf
#41#–056｜日常养育生活中的常见问题–排便训练的分龄操作及注意事项.pdf
#41#–147｜训练营安排.pdf
#42#–057｜从案例中看孩子“拖拉”的问题.pdf
#42#–150｜任务1.2 陪伴孩子.pdf
#42#–150｜任务1.2 陪伴孩子相关资料
│ (1)–0-1岁互动游戏建议.png
│ (2)–1-2岁互动游戏建议.png
│ (3)–3-5岁游戏互动建议.png
│ (4)–6-12岁游戏互动建议.png
#43#–058｜从案例看父母争吵的问题.pdf
#43#–152｜任务1.3 察觉孩子在安全环路上的上半环.pdf
#43#–152｜任务1.3 察觉孩子在安全环路上的上半环相关资料
│ (1)–安全环路.jpeg
#44#–059｜日常养育生活中的常见问题-安全教育.pdf
#44#–151｜课程复习（3.03~3.09）.pdf
#45#–060｜日常养育生活中的常见问题-性教育的核心原则.pdf
#45#–154｜任务1.4 察觉孩子在安全环路上的下半环.pdf
#46#–061｜日常养育生活中的常见问题–如何给孩子进行生命死亡教育.pdf
#46#–157 任务1.5 反思家庭规则.pdf
#46#–157 任务1.5 反思家庭规则相关资料
│ (1)–规则设置原则（sy）.png
#47#–066｜【拓展视频】Different is OK.pdf
#47#–156｜课程复习（3.10~3.16）.pdf
#48#–065｜【拓展视频】三山实验.pdf
#48#–158 任务1.6 关于规则，我感到哪里不舒适？.pdf
#48#–158 任务1.6 关于规则，我感到哪里不舒适？相关资料
│ (1)–家庭会议记录.png
│ (2)–家庭规则模版.png
#49#–064｜【拓展视频】红点实验.pdf
#49#–160 任务2.1 制作情绪五分表情绪温度计.pdf
#49#–160 任务2.1 制作情绪五分表情绪温度计相关资料
│ (1)–情绪温度计.png
│ (2)–情绪五分表2.png
│ (3)–情绪五分表1.png
#5#–007｜1-2 用动态发展的眼光看待孩子.pdf
#5#–017｜第一章总结与复习（可下载）.pdf
#5#–017｜第一章总结与复习（可下载）相关资料
│ (1)–C1总结.pdf
#50#–063｜4-1 自我的发展.pdf
#50#–159｜课程复习（3.17~3.23）.pdf
#51#–067 4-2 自尊及其影响因素.pdf
#51#–161 任务2.2 使用情绪ABC理论察觉自己的信念.pdf
#51#–161 任务2.2 使用情绪ABC理论察觉自己的信念相关资料
│ (1)–情绪冰山.png
│ (2)–我的情绪按钮.png
│ (3)–情绪ABC理论(sy).png
│ (4)–ABC观察法（sy）.png
#52#–069｜4-3 案例分析：孩子说不得，我该怎么办？.pdf
#52#–163 任务2.3 练习调节情绪的方法.pdf
#52#–163 任务2.3 练习调节情绪的方法相关资料
│ (1)–情绪五分表及行动表（参考）.png
│ (2)–情绪五分表及行动表（空）.png
│ (3)–情绪温度计及行动.png
│ (4)–情绪调节.jpg
#53#–071｜【拓展视频】习得性无助小狗.pdf
#53#–162｜课程复习（3.24~3.30）.pdf
#54#–070｜4-4 什么是自信及其影响因素.pdf
#54#–164 任务2.4 为自己建立一个冷静角.pdf
#54#–164 任务2.4 为自己建立一个冷静角相关资料
#54#–164 任务2.4 为自己建立一个冷静角_相关资料
│ (1)–建立冷静角（sy）.png
#55#–072｜4-5 通过案例进一步学习自尊和自信.pdf
#55#–166｜任务2.5 通过游戏认识情绪和练习情绪调节.pdf
#55#–166｜任务2.5 通过游戏认识情绪和练习情绪调节_相关资料
│ (1)–情绪脸谱.png
│ (2)–生活场景1.png
│ (3)–生活场景2.png
│ (4)–生活场景3.png
#56#–076｜【拓展视频】棉花糖实验.pdf
#56#–165｜课程复习（3.31~4.06）.pdf
#57#–167 任务2.6 练习倾听.pdf
#57#–167 任务2.6 练习倾听_相关资料
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#58#–074｜4-6 案例分析：如何培养孩子的抗挫折能力.pdf
#58#–169｜任务3.1 为孩子创造社交环境.pdf
#58#–169｜任务3.1 为孩子创造社交环境_相关资料
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│ (2)–3-5岁社交互动建议dm.png
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#59#–078｜chapter 4 难点解析.pdf
#59#–171｜任务3.2 和孩子一起认识社交规则.pdf
#59#–171｜任务3.2 和孩子一起认识社交规则_相关资料
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#6#–009｜1-3 案例分析：担心孩子的发展落后怎么办？.pdf
#6#–018｜Chapter 2 个体化养育【概述】.pdf
#60#–080｜5-1 接纳情绪及察觉情绪.pdf
#60#–170｜课程复习（4.07~4.13）.pdf
#61#–082｜5-2 了解情绪发展及其影响因素.pdf
#61#–172｜任务3.3 引导孩子练习社交技巧.pdf
#61#–172｜任务3.3 引导孩子练习社交技巧_相关资料
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#62#–085｜【拓展视频】大脑手模型.pdf
#62#–173｜任务3.4 当孩子陷入社交冲突，我的行动指南是什么？.pdf
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#63#–084｜5-3 案例分析：情绪风暴如何共同调节.pdf
#63#–175｜任务4.1 在亲子互动中帮助孩子的思维发展.pdf
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#64#–174｜课程复习（4.14~4.20）.pdf
#65#–086｜5-4 共情是什么？应该如何进行共情.pdf
#66#–088｜5-5 帮助孩子认识情绪.pdf
#67#–089｜5-6 帮助孩子学习表达自己的情绪.pdf
#68#–091｜【拓展视频】心灵理论.pdf
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#7#–010｜1-4 生态系统理论.pdf
#70#–093｜5-8 案例分析：父母如何管理自己的情绪.pdf
#71#–095 讲座：如何避免对孩子使用“狮吼功”.pdf
#72#–096｜讲座：谈谈“time out”.pdf
#73#–097｜chapter 5 难点解析.pdf
#74#–103｜【拓展视频】关于分享的儿歌：Sharing is Car.pdf
#75#–102｜【拓展视频】ted演讲：强烈的利他行为从何而来.pdf
#76#–101｜【拓展视频】手推车实验.pdf
#77#–100｜6-1 社交的发展.pdf
#79#–104｜6-2 看友谊的发展和社交技巧.pdf
#8#–013｜【拓展视频】脚手架式的支持-教孩子吹蜡烛.pdf
#8#–026｜ 第二章总结与复习（可下载）.pdf
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#80#–106｜6-3 帮助孩子提高社交力，认识社交规则.pdf
#81#–108｜6-4 案例分析：孩子在幼儿园打人咬人，该怎么办？.pdf
#82#–112｜【拓展视频】你被人欺负过吗？你欺负过别人吗？.pdf
#83#–111｜【拓展视频】什么是霸凌，遭受霸凌怎么办？.pdf
#84#–110｜【拓展视频】霸凌从何而来.pdf
#85#–109｜6-5 从案例了解社交霸凌和学习应对嘲笑.pdf
#86#–114｜6-6 案例分析：孩子总要求别人顺从自己.pdf
#87#–117｜【拓展视频】皮亚杰道德发展阶段.pdf
#88#–116｜【拓展视频】科尔伯格道德发展六阶段.pdf
#89#–115｜6-7 从案例了解道德发展 –孩子将他人物品拿回家该怎.pdf
#9#–028｜Chapter 3 亲子依恋及养育模式【概述】.pdf
#90#–119｜6-8 案例分析：孩子结交的朋友喜欢说脏话，担心孩子被“.pdf
#91#–120｜讲座：如何做好“角色扮演”“情境演练”.pdf
#92#–122 chapter 6补充案例及拓展分析.pdf
#93#–124｜7-1 认知及思维发展（1）.pdf
#94#–125｜7-2 认知及思维发展（2）.pdf
#95#–127｜【拓展视频】注意力测试.pdf
#96#–126｜7-3 从案例中认识注意力（1）.pdf
#97#–130｜【拓展视频】门板实验.pdf
#98#–129｜【拓展视频】鸡尾酒会效应.pdf
#99#–128｜7-4 从案例中认识注意力（2）.pdf
[100]–132｜7-5 案例分析：孩子做作业注意力不集中，怎么办？.mp4
[101]–134｜7-6 案例分析：如何提高孩子的抗干扰能力.mp4
[102]–135｜7-7 认识记忆力.mp4
[103]–136｜7-8 从案例中看语言发展.mp4
[104]–139｜7-9 案例分析：是否要给孩子进行早教.mp4
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[106]–143｜chapter 7 补充案例及拓展分析.mp4
[107]–145｜助教带你整体复习.mp4
[108]–153｜《养育有安全感的孩子》上半环.mp4
[109]–155｜《养育有安全感的孩子》下半环.mp4
[10]–011｜1-5 最近发展区和脚手架式的帮助.mp4
[110]–168｜积极倾听示范.mp4
[11]–015｜1-6 案例分析：想和孩子分房睡，孩子反应很激烈怎么办？.mp4
[12]–016｜chapter 1 难点解析.mp4
[13]–019｜2-1 儿童气质特征——读懂孩子自带的独一无二的“说明书.mp4
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[14]–020｜2-2 客观看待孩子的气质，真正接纳孩子.mp4
[15]–021｜2-3 最佳匹配模式，共跳和谐亲子双人舞.mp4
[16]–022｜2-4 各个气质维度养育注意事项.mp4
[17]–023｜2-5 如何养育高敏、回避的孩子.mp4
[18]–025｜2-6 案例分析：反应激烈、坚持性低的孩子如何养育.mp4
[19]–027｜chapter 2 难点解析.mp4
[1]–003 徐徐寄语.mp4
[20]–031｜【拓展视频】恒河猴实验.mp4
[21]–030｜【拓展视频】鲍比：什么是依恋理论.mp4
[22]–029｜3-1 亲子依恋及发展.mp4
[23]–033｜【拓展视频】扑克脸（静止脸）实验.mp4
[24]–032｜3-2 了解养育模式.mp4
[25]–035｜【拓展视频】安全环路.mp4
[26]–034｜3-3 了解安全环路.mp4
[27]–037｜3-4 案例分析：妈妈离开，孩子没有哭闹，是不是就是安全.mp4
[28]–040 【拓展视频】视觉悬崖实验.mp4
[29]–039 ｜【拓展视频】陌生人情境实验补充分析.mp4
[2]–002 年课介绍及如何学习.mp4
[30]–038｜3-5 亲子依恋类型.mp4
[31]–041｜3-6 从案例看亲子依恋的类型.mp4
[32]–043 【拓展视频】斯金纳老鼠实验.mp4
[33]–042｜3-7 打开良好亲子关系的钥匙.mp4
[34]–044｜3-8 从案例看童年经历的影响及代际传递.mp4
[35]–047｜【拓展视频】鲨鱼音乐.mp4
[36]–046｜3-9 案例分析：经常和孩子激烈冲突，是不是亲子关系出了.mp4
[37]–049｜chapter 3 难点解析.mp4
[38]–051｜助教带你复习模块一.mp4
[39]–054 从案例分析看日常养育问题-吃饭之争.mp4
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│ (2)–中国居民平衡膳食餐盘（2022）1.jpg
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[3]–004 开营仪式（直播可回放）.mp4
[40]–055 从案例分析看日常养育问题-睡眠之战.mp4
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[41]–056｜日常养育生活中的常见问题–排便训练的分龄操作及注意事项.mp4
[42]–057｜从案例中看孩子“拖拉”的问题.mp4
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[44]–059｜日常养育生活中的常见问题-安全教育.mp4
[45]–060｜日常养育生活中的常见问题-性教育的核心原则.mp4
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[48]–065｜【拓展视频】三山实验.mp4
[49]–064｜【拓展视频】红点实验.mp4
[4]–006｜1-1 了解孩子的发展.mp4
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[50]–063｜4-1 自我的发展.mp4
[51]–067 4-2 自尊及其影响因素.mp4
[52]–069｜4-3 案例分析：孩子说不得，我该怎么办？.mp4
[53]–071｜【拓展视频】习得性无助小狗.mp4
[54]–070｜4-4 什么是自信及其影响因素.mp4
[55]–072｜4-5 通过案例进一步学习自尊和自信.mp4
[56]–076｜【拓展视频】棉花糖实验.mp4
[57]–075｜【拓展视频】有毒的压力.mp4
[58]–074｜4-6 案例分析：如何培养孩子的抗挫折能力.mp4
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[5]–007｜1-2 用动态发展的眼光看待孩子.mp4
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[74]–103｜【拓展视频】关于分享的儿歌：Sharing is Car.mp4
[75]–102｜【拓展视频】ted演讲：强烈的利他行为从何而来.mp4
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[77]–100｜6-1 社交的发展.mp4
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[90]–119｜6-8 案例分析：孩子结交的朋友喜欢说脏话，担心孩子被“.mp4
[91]–120｜讲座：如何做好“角色扮演”“情境演练”.mp4
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[9]–012｜【拓展视频】脚手架式的支持-教孩子骑单车.mp4
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