认知行为疗法（CBT）系统培训，八合一合集

认知行为疗法八合一

├1167302-2021年《认知疗法基础与应用》训练营答疑11

01、2021.10.31什么是理论.m4a

02、2021.10.31时间轴学习法.m4a

03、2021.10.31五环工作法.m4a

04、2021.11.2答疑.m4a

05、2021.11.3第159页自动思维三种类型第一种举例.m4a

06、2021.11.3QEAIS中I指的是什么？.m4a

07、2021.11.3为什么这个自动思维一定要有我.m4a

08、2021.11.3学习认知30个问题.m4a

09、2021.11.3自动识别可以通过他们的有效性及实用性来评估.m4a

10、2021.11.14自动思维长什么样？.m4a

11、2021.11.08课前加餐..m4a

12、2021.11.08讨论1.m4a

13、2021.11.08讨论2.m4a

14、2021.11.08讨论3.m4a

15、2021.11.08讨论4.m4a

16、2021.11.20和孩子一起认识情绪.m4a

17、2021.11.14讨论01.m4a

18、2021.11.14讨论02.m4a

19、2021.11.14讨论03.m4a

20、2021.11.21讨论1.m4a

21、2021.11.21讨论2.m4a

22、2021.11.21讨论3.m4a

23、2021.11.28第十三章的结构.m4a

24、2021.11.28中间信念的讨论..m4a

25、2021.12.1选取有“工作价值”的自动思维.m4a

26、2021.12.05讨论1.m4a

27、2021.12.05讨论2.m4a

28、2021.12.05讨论3.m4a

29、2021.12.05讨论4.m4a

30、2021.12.0912种认知错误.m4a

31、2021.12.12核心信念的形成.m4a

32、2021.12.12讨论1.m4a

33、2021.12.12讨论2.m4a

34、2021.12.12讨论3.m4a

35、2021.12.16认知疗法如何设置咨询目标.m4a

36、2021.12.17不能投入议程的患者可能没有得到足够的社会化.m4a

37、2021.12.17患者不做家庭作业的原因.m4a

38、2021.12.17记录表中的社会化指的是什么？.m4a

39、2021.12.17什么是认知疗法模型的社会化？.m4a

40、2021.12.17学习方法.m4a

41、2021.12.19咨询1.m4a

42、2021.12.19咨询2.m4a

43、2021.12.19讨论1.m4a

44、2021.12.19讨论2.m4a

45、2021.12.19讨论3.m4a

46、2021.12.29咨询.m4a

47、2021.12.29讨论1.m4a

48、2021.12.29讨论2.m4a

49、2022.01.05知识与技能.m4a

50、2022.01.08案例书写1—3—3法.m4a

51、2022.01.09咨询1..m4a

52、2022.01.09咨询2..m4a

53、2022.01.09讨论1.m4a

54、2022.01.09讨论2.m4a

55、2022.01.23咨询.m4a

56、2022.01.23讨论1.m4a

57、2022.01.23讨论2.m4a

58、2022.02.13讨论1.m4a

59、2022.02.13讨论2.m4a

60、2022.02.13咨询.m4a

61、2022.01.31点，线，面，体思维方法.m4a

62、2022.02.14认知疗法复习阶段.m4a

63、2022.02.16慢慢老师是想咨询什么问题？.m4a

64、2022.02.16慢慢老师原本问的是权威问题，后来好像又不是了，究竟是啥问题？.m4a

65、2022.02.19作业点评.m4a

66、2022.02.20讨论.m4a

67、2022.02.20咨询.m4a

68、2022.02.27讨论1.m4a

69、2022.02.27讨论2.m4a

70、2022.02.27咨询.m4a

71、2022.02.28“咨询保密”的时间设置和空间设置？什么时候能说，什么时候不能说？.m4a

72、2022.02.28为什么讲了很多道理，来访者依然不改！原因是什么？（从咨询师技术和方法的角度思考）.m4a

73、2022.02.28置换（防御机制）和反移情的区别.m4a

├1340153-【认知行为疗法0基础培训课程】：30天将你的认知彻底调整过来！

1、01认知行为疗法的发展演变与基本模型.mp4

2、02深层剖析调整认知的2个层次.mp4

3、03调整认知的前两个步骤.mp4

4、04调整认知的后两个步骤.mp4

├145167-认知行为疗法基础课程

1、第五课：强迫症的认知行为治疗.mp3

2、第四课：认知行为治疗的评估和案例分析.mp3

3、第三课：运用认知行为疗法识别和修正想法.mp3

4、第二课：什么是认知行为疗法(下）.mp3

5、第一课：什么是认知行为治疗（上）.mp3

├1573890-认知行为疗法

1、认知疗法04.mp4

1、认知疗法04_tmp.mp4

2、认知疗法05.mp4

3、认知疗法06.mp4

4、认知疗法07.mp4

5、认知疗法08.mp4

6、认知疗法09.mp4

7、认知疗法10.mp4

├3830-认知疗法

001.认知疗法.aac

001.认知疗法.html

002.认知疗法基础与应用～第一章 认知行为疗法概述.aac

002.认知疗法基础与应用～第一章 认知行为疗法概述.html

003.认知疗法基础与应用～第二章 治疗概述.aac

003.认知疗法基础与应用～第二章 治疗概述.html

004.认知疗法基础与应用～第三章 认知概念化.aac

004.认知疗法基础与应用～第三章 认知概念化.html

005.认知疗法基础与应用～第四章 评估会谈.aac

005.认知疗法基础与应用～第四章 评估会谈.html

006.认知疗法基础与应用～第五章 首次会谈的结构.aac

006.认知疗法基础与应用～第五章 首次会谈的结构.html

007.认知疗法基础与应用～第六章 行为激活.aac

007.认知疗法基础与应用～第六章 行为激活.html

008.认知疗法基础与应用～第七章 第二次及之后的会谈.aac

008.认知疗法基础与应用～第七章 第二次及之后的会谈.html

009.认知疗法基础与应用～第八章 将治疗会谈结构化时遇到的问题.aac

009.认知疗法基础与应用～第八章 将治疗会谈结构化时遇到的问题.html

010.认知疗法基础与应用～第九章 识别自动思维.aac

010.认知疗法基础与应用～第九章 识别自动思维.html

011.认知疗法基础与应用～第十章 确认情绪.aac

011.认知疗法基础与应用～第十章 确认情绪.html

012.认知疗法基础与应用～第十一章 评价自动思维.aac

012.认知疗法基础与应用～第十一章 评价自动思维.html

013.认知疗法基础与应用～第十二章 应对自动思维.aac

013.认知疗法基础与应用～第十二章 应对自动思维.html

014.认知疗法基础与应用第十三章 识别并矫正中间信念.aac

014.认知疗法基础与应用第十三章 识别并矫正中间信念.html

015.认知疗法基础与应用第十四章 识别并矫正核心信念.aac

015.认知疗法基础与应用第十四章 识别并矫正核心信念.html

016.认知疗法基础与应用第十五章 其他认知和行为技术.aac

016.认知疗法基础与应用第十五章 其他认知和行为技术.html

017.小组课堂～认知行为疗法.html

├405942-认知行为疗法

001.第一课 认知行为疗法的概述与结构.aac

001.第一课 认知行为疗法的概述与结构.html

002.第二课 收集信息与诊断评估.aac

002.第二课 收集信息与诊断评估.html

003.第三课 认知干预技术之心理教育.aac

003.第三课 认知干预技术之心理教育.html

004.第四课 认知干预技术之控辩双方技术.aac

004.第四课 认知干预技术之控辩双方技术.html

005.第五课 认知干预技术之最坏可能性.aac

005.第五课 认知干预技术之最坏可能性.html

006.第六课 中间信念与核心信念.aac

006.第六课 中间信念与核心信念.html

007.第七课 行为技术.aac

007.第七课 行为技术.html

008.第八课 认知行为疗法结构梳理.aac

008.第八课 认知行为疗法结构梳理.html

009.第九课 关于作业.aac

009.第九课 关于作业.html

010.第十课 抑郁案例.aac

010.第十课 抑郁案例.html

011.第十一课 厌学案例.aac

011.第十一课 厌学案例.html

012.第十二课 答疑.aac

012.第十二课 答疑.html

├432451-CBT在中小学心理辅导中的应用

1、CBT在中小学心理辅导中的应用.m4a

2、中学生CBT个案的案例分享.m4a

├464656-认知行为疗法（中阶）二期

001.第一课 CBT概述、流程和结构.aac

001.第一课 CBT概述、流程和结构.html

002.第二课 收集信息和诊断评估.aac

002.第二课 收集信息和诊断评估.html

003.第三课 心理教育和咨询方案.aac

003.第三课 心理教育和咨询方案.html

004.第四课 认知干预技术之控辩双方技术.aac

004.第四课 认知干预技术之控辩双方技术.html

005.第五课 认知干预技术之最坏可能性.aac

005.第五课 认知干预技术之最坏可能性.html

006.第六课 中间信念和核心信念.aac

006.第六课 中间信念和核心信念.html

007.第七课 行为技术之正念.aac

007.第七课 行为技术之正念.html

008.第八课 行为技术之暴露.aac

008.第八课 行为技术之暴露.html

009.第九课 关于作业.aac

009.第九课 关于作业.html

010.第十课 咨访关系.aac

010.第十课 咨访关系.html

011.第十一课 梳理与案例解析.aac

011.第十一课 梳理与案例解析.html

012.答疑.aac

012.答疑.html