夏鹏老师优势初级班课程，34项优势才干解读闭门课

课程简介

这套优势初级班课程是夏鹏老师对盖洛普34项才干主题解读以及学生案例学习讲解。

成就
“成就”才干突出的人总是渴望有所建树。他们体内有团烈火在熊熊燃烧，促使他们多做事情，多出成果。成就才干突出的人感到每一天似乎都是从零开始。一天结束时，他们必须完成一些有意义的事
情，才能对自己感到满意。所谓 的“每一天“就是指所有日子—工作日、周末、假期，甚至休假日。哪怕成就再小，如果这一天一无所获，他们就会缺乏“成就”感。他们很少需要以休息或是从事简单
的任务来作为完成一项极富挑战项目的嘉奖。他们会感谢别人对过去成就的认可，但动力的驱动下，他们会努力向前，向着目所能及的下一个目标奋进。
行动
“我们什么时候可以开始?”“行动”才干突出的人最爱问这个问题。“行动”才干较强的人急不可耐地要开始行动。他们也许会同意，分析自有它的作用，争辩和讨论有时亦不无真知灼见。但他们深知，
没有行动，一切皆为空谈。一旦做出决定，他们就会行动。别人或许会担忧，“还有些事我们不知道”,但是行动力强的人不会因此而放慢步伐。他们做出决定，采取行动，监视结果，继而学习进步。行动
力强的人的底线是：他们深知评判他们的标准既不是言辞，也不是思想，而是他们的行动。他们丝毫不为此感到畏惧。相反会因此精力倍增。
适应
“适应”才干突出的人活在当下。他们不把未来视为固定的目的地。相反，他们认为未来是由现在的选择创造的。他们通过选择一点一点地揭晓未来。这并不意味着他们没有计划。但他们的“适应”才
干主题使他们能够自愿地对眼前需求作出回应，即使这样做的结果偏离了他们原有的计划。他们不讨厌突如其来的要求或出乎意料的曲折。他们期待这种突发事件。事实上，在某种意义上，他们盼望这
些情况发生。他们本质上是非常灵活的人，即使工作的不同需求把他们的注意力分散，他们仍能保持高效率。
分析
“分析”才干突出的人乐于挑战别人：“证明它”。对于其他人可能会迅速当作真理来接受的事物，他们会采取批判性的态度。他们热衷于探寻万物之道。他们希望了解某些规律如何相互影响。它们如
何组合? 有什么结果? 这个结果是否与所提出的理论或实际情形相符? 他们会提出这样的问题。别人认为他们条理分明且思维严谨。当他们只是想了解某些事情时，有些人可能会觉得他们态度消极或是在不必要地过分苛责。他们用客观和冷静的态度进行调查分析，从而找到其中的根源和影响，然后以事实为依据，形成清晰的思路。
统筹
“统筹”才干突出的人是指挥家。面对涉及多种因素的复杂环境时，统筹能力强的人喜欢管理所有这些变量，将它们反复排列，直至他们确信已将其排列为最佳组合。他们是高效灵活的闪亮典范。如果
发现更优惠的票价，他们会在最后一刻突然改变行程安排。同样，他们会绞尽脑汁，思考完成一个新项目的最佳人员和资源组合。他们事无巨细，总在寻找最佳配置。
信仰
“信仰”才干主题突出的人在生活中遵循持久原则。这些价值因人而异，但是拥有强有力“信仰”才干的人在生活中持有根深蒂固的理念和强烈的使命感。这些核心价值以多种方式影响他们的行为。使
命感赋予他们的生活以意义和方向：在他们看来，金钱和名望并不完全代表成功。“信仰”才干为他们指明方向，指引他们排除生活中的种种引诱和干扰，朝着恒定的目标前进。“信仰”才干是他们建立所有关系的基础。在他人眼中，他们为人可靠，值得信任。
统率
“统率”才干突出的人天性想掌控一切。他们知道要做什么,并且愿意将自己的想法讲出来。他们不怕对立，相反，他们确信对立是解决难题的第一步。他们需要明晰的人际关系，并要求大家实事求是、
开诚布公。他们的才干推动他们承担风险。有时，“统率”才干主题突出的人甚至会让别人惧怕。虽然有人会对此表示厌恶，但另一些人却常常 自愿让他掌舵。人们往往拥戴那些立场鲜明并愿意带领大家前进的人。

沟通
“沟通”才干突出的人喜欢解释、描述、主持、演讲和写作。利用这种与生俱来的才干，他们能够将想法和事件生动地呈现出来。他们会将想法和行为转化成故事、图片、例子和比喻。他们希望所传达的信息—无论是思想、事件、发现或课堂讲解，都可以引起听众的注意。这种愿望驱动他们搜寻生动而富有感染力的华丽辞藻。正因为如此，别人乐于听他们侃侃而谈。他们用语言勾画的图景可以激发人们的兴趣，澄清事实，并激励人们去行动。
竞争
竞争源于比较。对于“竞争”才干突出的人，他们的表现就是最终标尺。当他们环视四周时，能够本能地意识到别人的表现。他们对成为第一有深深的渴望，并且会努力做到最好——尤其是在与他人比较时。无关努力程度；只关乎输赢。无论如何苦干，无论动机如何高尚，如果他们仅仅达到自身目标，
但却未能傲视同侪，就会感到现有的成就空洞无物。他们需要比较。如果能比较，他们就能竞争，而如果能竞争，他们就能取胜。
关联
事出必有因。“关联”才干突出的人对此深信不疑。他们坚定地相信，人与人之间是相互关联的。诚然，我们各自对自己的判断和行为负责，但是关联才干主题突出的人深信每个人都是宏观世界的一部
分。这种信仰隐含了某些责任。这种责任意识构成了他们的价值体系。他们为人周到、体贴和宽容。由于笃信人类大同，他们为不同文化背景的人们筑起桥梁。他们开导别人，超脱凡尘琐事，看到更高尚的目标。他们的信仰十分坚定。这份信仰支撑着他们及其密 友直面人生的无常。
公平
平衡对于“公平”才干突出的人很重要。他们深知需要公平待人，无论其社会地位如何。因此他们不希望天平过于倒向任何个人。公平心很强的人自视为公平和正直的卫士。他们反对特殊化，深信只有在规则明确而人人适用的恒定环境中，才能发挥每个人的最大潜能。在这样的环境中，每个人都了解自己应该怎么做。一切都可以预测并不偏不倚。在这里，每个人将有平等的机会施展才华。
回顾
对于“回顾”才干主题突出的人而言，观点和背景非常重要。他们重视追溯性的观点，因为他们可以从中找到很多问题的答案。他们往回看是为了了解当前。从过去的经验中，他们能看清引领方向的蓝图。对于回顾才干主题较突出的人，如果无法从以前的事件中总结出规律，他们可能会感到迷茫。而其他人可能会对他们不耐烦，因为他们对过去的历史创根问底。但是到最后，这种历史背景却使得他们在做出决策时更加自信。
谨慎
“审慎”才干突出的人为人谨慎，处事机警。表面上一切井井有条，但他们能察觉到深处危机四伏。他们并不回避这 些危险，相反，他们会将其揪出，让其浮出水面，而后逐一识别、评估，并最终消除这些危险。因此，那些具有较强审慎才干的人，会采取缜密尽责的处世态度进行决策。他们会仔细考虑每个可能选项，并权衡各方案的利弊。对他们而言，决策结果的正确性比决策过程中所需的时间重要很多。在他们看来，生活更像是一片雷场。其他人如果愿意会选择不顾一切地冲过去，他们则不然。
他们识别各种危险，判断相关影响，然后小心翼翼地落脚。他们谨慎前行。
伯乐
伯乐能发现别人的潜能。他们自然而然地能够发现别人向好的方向改变、成长、发展的能力。而正因为如此，他们对其他人加倍关注。作为另一个人发展过程的一部分，是他们人生中最美妙的体验之一。他们寻找各种途径挑战别人。他们为别人安排各种有趣的经历，来增强人们的能力，帮助他们成长，并让其体验成功。他们孜孜不倦地搜寻进步的迹象—稍有改变的举止，日趋精湛的技能，偶露峥嵘的佳绩，蹒跚学步变成“行云流水”。别人的进步如同燃料，给予具有伯乐才干的人动力和满足。
纪律
“纪律”才干突出的人会在组织有序的环境下茁壮成长。他们喜欢可以预测、井井有条的生活方式，所以他们本能 地按照某种方式组织自己的生活。他们设定规则。他们制定时间表，规定完成任务的日期。他们把长期项目划分为一系列具体的短期步骤，然后锲而不舍地逐一实施。他们并不一定井井有条，但却力求准确。他们在需要的地方建立秩序和规范。有些人可能会把纪律性强的人贴上这样的标签：强迫症、拘泥小节或控制狂，但是这些特质使他们非常高效——往往可以盖过对他们的偏见。
体谅
“体谅”才干突出的人善解人意。他们能够与他人感同身受。他们天生能通过别人的眼睛看世界，认同别人的立场。他们能感知他人的痛苦或喜悦——有时甚至在当事人流露情绪之前。他们与生俱来的体谅他人的能力是非常强大的。他们能听到无声的提问，并能预料到需求。别人为找到合适的词句而搜肠刮肚，他们却总能用合适的语调说出恰如其分的话语。因此，他们可以帮助别人向自己或他人表达情感。他们帮助别人倾诉感情生活。
专注
“专注”才干突出的人能够定好待办事务的优先级，而后再采取行动。他们设定目标。这些目标如同罗盘，帮助他们确定重点，并进行必要的修正，以保持航向。他们的专注力十分强大，促使他们进行过滤—在行动前本能地判断某个行动是否有助于达到目标。强大的专注力最终促成效率的提高。他们是及其可贵的团队成员，因为他们的专心致志会提高团队的效率和质量，并且保持前进方向正确。
前瞻
“前瞻”才干突出的人喜欢遥望未来。未来使他们着迷。他们预见和想象明天的每个细节。他们通常乐观地看待未来。未来图景的具体内容取决于他们的其它优势和兴趣——更好的产品，更好的队伍，更好的生活，或更好的世界—它将永远给他们以灵感。这一愿景激励着他们自己和别人。他们能描绘一幅未来的画卷，为他人拓宽眼界，燃起激情。
和谐
“和谐”才干突出的人追求安定和平，并试图让他人团结起来。他们认为，冲突和摩擦有害无益，所以尽量将其降到最低程度。和谐才干主题突出的人会看到人们的共同点，即便在冲突中也能发现。他们会力图让他人避免对抗，寻求和解。事实上，和谐是他们的核心价值观之一。他们寻找机会帮助个人、家庭和组织展开合作。当他人发生争执时，他们会避开争论的内容，转而讨论大家能达成一致的那些切合实际的现实问题。
理念
“理念”才干突出的人富有创造性，欣赏原创精神。他们对各种放飞思绪的体验颇感兴趣，例如头脑风暴和小组讨论。他们有种与生俱来的才干，能够从多个角度思考问题。他们乐于玩转我们所熟知的
世界，让我们从一个陌生但充满 新意的角度看它。他们会跳出思维定势。他们着迷于全新的想法和概念，也会不断涌出新奇的点子。他们喜爱各种奇思妙想，因为这些想法可能是深刻的、新颖的、明确的、矛盾的、怪诞的。正因为这些原因，每当产生一个新想法时，他们都会为之一振。
包容
“包容”才干突出的人将“扩大圈子”作为人生准则。他们想要接纳他人，让他人觉得自己是团队的一员。他们注意到有些人总觉得自己是局外人或者不被别人欣赏，并努力去帮助他们，让他们融入团队中。他们天生是那种包容一切的人。他们从不对种族、性别、国籍、性格、信仰妄作评判。他们的这种包容的天性，并不是因为他们深信人各有别， 抑或认为应当尊重彼此的差异。而是因为他们确信我们在本质上彼此相同。我们都同样重要。因此，谁也不应该被忽视。我们每个人都应参与。
个别
“个别”才干突出的人对每个人的与众不同之处充满兴趣，并且了解此类不同之处。他们不能容忍一概而论，他们关注的是个人差异。他们本能地观察每个人的风格、动机、思维方法和交际方式。他们善于观察别人的长处，提取每个人身上的精华之处。他们的个别才干帮助他们打造高效的团队。有人寻求完美无缺的团队“规范”或“流程”,而直觉告诉他们，优秀团队的秘诀在于使每个成员发挥个人
所长。
搜集
“搜集”才干突出的人充满好奇。他们总是想知道更多。他们渴求信息。他们喜欢收集特定的东西，例如理念、书籍、纪念品、语录或事实。无论他们收集什么,都是兴趣使然。他们对很多事都兴致盎然，有着与生俱来的好奇心。世界的激动人心之处就在于其多姿多彩，纷繁复杂。原来只想上网冲浪几分钟，但好奇心一发不可收拾，几分钟就成了几小时。他们总想获取、汇编然后归档事物。对新知识的追求保证他们思维常新。他们知道总有一天，收集来的信息会证明自身的价值。
思维
“思维”才干突出的人喜欢思考。他们喜欢脑力活动。他们喜欢锻炼大脑的“肌肉”,让他们四处舒展。这种对思维活动的需求有可能专注于一点，例如：他们可能努力解决一个问题，或酝酿一个创意，或了解另一个人的感受。专注的 焦点所在取决于他们的其他优势。思维才干主题并不限定思考的具体内容，只说明才干主题持有者喜欢思考。他们喜欢让思绪以四海为家。思维才干突出的人善于自省。自省让他们有时间反省和沉思。无论它将他们引向何方，思考都是他们生活中的常设项。
学习
“学习”才干突出的人始终在努力学习，不断提高自我。对他们而言，学习的过程和获得的知识同样重要，从无知到精通这一扎实而沉稳的旅程让学习者精力倍增。学习新知识、开始上手新的课题、掌握一门重要的技术，这些过程深深吸引着他们。学习会增强他们的信心。学习才干主题突出并不一定会驱使一个人成为某个领域的专家，或追求专业或学术头衔带来的荣耀。更重要的是求知的过程，而
不是学习的结果。
完美
“完美”才干突出的人能在任何人之前看到别人的才干和优势。无论是他们自己的还是别人的优势都能让他们着迷。完美才干突出的人乐于帮助别人，让他们为自己的潜能感到兴奋。他们能看到人们最擅长做的事物，以及他们将能 胜任何种工作。他们可以预见人们的才干如何能够与必须完成的任务相匹配。他们的标准和追求是卓越而非平凡。他们以质量为导向，这让他们专注于自己和他人的优势领
域，并避开短板。
积极
“积极”才干突出的人从不吝啬赞美，笑容可掬，总是看到万物积极的一面。他们总是找到方法为身边的人加油打气。他们乐观、充满希望、生性乐天。他们庆祝每一项成就。他们设法让所有事情都显得激动人心、生机勃勃。
交往
“交往”才干是一个人对于人际关系所持有的态度。简而言之，交往才干主题使他们与熟人的关系更紧密。他们未必羞于结交陌生人—事实上，他们可能有其他才干主题，使他们从结交新朋友中获得无穷乐趣—但他们从保持与 密友的交往中获得巨大的欢乐和力量。总之，交往才干突出的人可以和人们保持亲密的关系。
责任
“责任”才干突出的人言而有信，他们一旦做出承诺，无论大小，从感情上就觉得有义务跟进并将其完全落实。他们恪守承诺，事必躬亲。他们不会让人失望，并非常努力地履行自己的责任，信守自己的承诺。
排难
“排难”才干突出的人热衷于排忧解难。其他人遇到困难往往一筹莫展，而排难才干突出的人却干劲倍增。分析症状、判断问题所在和解决问题的挑战，令他们无比兴奋。他们喜欢修缮东西，让它们恢复正常，重燃生命之火。简而言之，他们排忧解难的方式充满了胆略和创意。
自信
“自信”类似于自信心。“自信”才干突出的人深信自己的优势和能力。他们知道自己有能力冒风险，有能力接受新的挑战，有能力提出要求，并且更重要的是，有能力把事情办到。但自信不仅仅是有自信心。有这一才干的人不仅对自己的能力充满信心，而且对自己的判断充满信心。他们内心有这样一种确定感，坚信自己选择的方向和做出的决定。
追求
“追求”才干突出的人希望别人看见他们的价值。他们希望得到认可、受到重视、获得赏识。他们尤其希望别人了解和赞赏其独特的优势。他们寻求对人们、群体和整个社会产生影响。他们希望自己的贡献至关重要、强效有力、影响深远。他们渴望得到认可，这股强大的驱动力让他们不断追求。他们的追求才干促使他们不断向上攀登、摆脱平庸、通向卓越。
战略
“战略”才干突出的人有能力在纷繁复杂中找到最佳前行之路。这是一种不可传授的技能。它是一种与众不同的思维方式，一种独特的世界观。有了这种世界观，当别人被复杂的事物所迷惑时，他们却能识别其中的规律。他们牢记这些规律，能够预想不同的可能性，总是问：“如果这种情况发生了怎么办?”这一反复出现的问题帮助他探路、规划并为未来做好准备。当别人看不清道路时，他们却能看清。有了这个才干，他们就能继续前进。
取悦
取悦(Woo) 的英文原意是把别人争取过来。“取悦”才干突出的人酷爱的挑战是结识陌生人并赢得其好感。他们喜欢 结识新朋友。他们想知道别人的姓名，问他人问题，寻找与他人的共同兴趣，以便攀谈，建立友情。取悦才干突出的人 能轻松地融入人群，知道该说什么该做什么。有的人避免与人攀谈，因为他们担心无话可说。取悦才干突出的人则不 然。他们的生活中没有陌生人——只有尚未谋面的朋友。

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