课程简介
同学们大家好我是吴帝德吴老师，熟悉吴老师的人都给吴老师起了个外号叫做超人老师，我在想为什么会给我起这么一个外号，我想超人是因为吴老师记忆力好吗记了东西又不会忘还是说吴老师工作很快学习吸收很快，我想应该是吴老师比较高效，所以同学们称吴老师为超人老师什么叫高效用在学习当中的话就应该是很快就能做完作业看一本书马上就能理解，还是说老师讲的这些知识点上课讲完你马上就能吸收马上就能记住，学生就是以学习为主要生活的人，你的工作就是学习那么你每天玩你就不叫学生叫玩生，你每天睡就叫睡生
那么既然你是学生，所以你的学习就伴随着你的主要生活那么我们如何提升效率如何养成良好的学习习惯，如何用方法帮助大家节约更多的时间可以做更多有兴趣爱好的事，这个就是我们这个课堂研究的主题这个课堂是关于思维导图的，什么是思维导图，它是一个方法就是提高同学们效率节约同学们时间，让同学们学的更高效的一个方法吴老师从现在开始，带着同学们进入高校学习用思维导图学习的这样一个方法课堂我们在正式进入课堂的内容之前呢，我想问一下同学们同学们平时爱不爱玩游戏，应该有同学爱玩游戏我们这个课吴老师一个小小的要求轻松的心态不要很拘谨来学习.
苦大仇深吴老师不喜欢这样的状态你就把它当成玩游戏来通关把我们这个课堂的内容每一课的内容认真学习认真的练习通关就行了同学们有没有思考过我们是怎么去想问题的，为什么妈妈给你讲话你能听得懂为什么你和小王你和小李和你们班的那些同学的想法都不一样
其实呀这个要说到一个我们大脑思考问题的本质叫发散思维，什么叫发散思维发吴老师就理解，想到恭喜发财想到发酵，想到头发想到爆炸头这个是吴老师看到发自能想到的就是给我的感觉，他是从紧到张开这么一个感觉，那么散呢就是点点到处都有对吧那么我们人思考的本质是发散思维，是什么意思.
课程截图
课程目录
思维导图课程资料包
第01课：聪明的学生都善用发散性思维.mp4
第02课：全脑阅读，用正确的阅读方式提高效率.mp4
第03课：认识思维导图，掌握大脑工具.mp4
第04课：四步教会你，绘制思维导图.mp4
第05课：激发孩子的创造力.mp4
第06课：让孩子学会如何制定时间计划.mp4
第07课：如何快速做图书阅读整理？.mp4
第08课：用思维导图整理知识点，让复习更轻松灵活.mp4
第09课：提升孩子的理解力.mp4
第10课：画100张图成为高效的学生.mp4
第11课：如何写出高分作文.mp4
第12课：六种写作文体，用思维导图学会写作套路.mp4
第13课：用思维导图网罗13种修辞方法.mp4
第14课：掌握高效记忆法，学习文章背诵.mp4
第15课：学习古诗词背诵，掌握古诗词记忆方.mp4
第16课：学习数的概念和运算.mp4
第17课：梳理字母表示数及简单方程.mp4
第18课：串联点、线、空间与图形的概念.mp4
第19课：学习统计与概率.mp4
第20课：思维导图的数学综合应用.mp4
第21课：用思维导图学会高效记忆单词一.mp4
第22课：必须知道的单词记忆法二.mp4
第23课：时态总复习，理解力还可以这样提升.mp4
第24课：句子的成分，做思维导图笔记.mp4
第25课：如何学好英语？亲子思维导图.mp4
