课程简介
老捌柒师介绍：‘
哲学硕士，多年哲学、逻辑学教学经验
主讲:西方哲学、形式逻辑、辩证逻辑
授课风格:严谨、细致、理论结合实例
课程内容介绍
在这堂哲学课中，主要介绍授课目标和课程大纲，需回答三个关键问题：课程怎么讲、为什么这么讲、学完有何收获。
形式逻辑和辩证逻辑的学习可能辛苦，因辛苦蕴含心灵愉悦，历尽辛苦方能脱胎换骨。知识，尤其是哲学和逻辑知识，不会取悦情绪，只会让人更冷静、专注、沉着、自信，达到人间清醒。哲学课与逻辑学课不同，逻辑学要求严肃严谨，哲学鼓励调动思维活跃度，天马行空但要逻辑自洽。
哲学课的授课目标不是讲哲学史、哲学家传记、具体哲学概念或故事等细枝末节，而是为大家建构宏观理论框架，培养全局性的探索分析能力，使大家能独立读懂哲学家思想、思考哲学理论、读懂哲学专著并产生深度见解，获得独立思考、分析判断的能力。哲学目的是启发思考，碎片化学习无法养成这些能力，如同逻辑学课教的是思考答案的方法，而非具体答案。
授课目标明确后，课程大纲分为七个部分。第一部分是通识篇，作为入门基础，了解哲学是什么、做什么、有何特性。第二部分是方法篇（思维篇），哲学有独特思维方式和方法，包括超越性、批判性等。第三部分是阶段篇，阐述哲学诞生以来经历的本体论、认识论、价值论等研究阶段，了解其发展脉络和规律，对未来问题展开思索。第四部分是内容篇，介绍哲学重要分支，逻辑学简要介绍，其他如科学哲学、伦理学、美学等详细讲解，便于理解哲学家著作。第五部分是中国哲学，介绍其思想起源、发展过程和主要流派。第六部分是价值篇，讲解哲学的社会功能、价值作用，用哲学眼光分析社会现象，规范和指引自身发展。第七部分是折思篇，探讨哲学与其他文化形式的关系，解开相关疑惑。
目前无法准确统计课时，但会很多，可能超过两套逻辑学课程总和。下节课将进入正课学习。
学完收获
能够独自读懂哲学著作
能够独立思考哲学概念、理论等
能够独立分析、评价哲学内容
适用人群
18—-50岁期待提高哲学素养
课程目录
系统哲学__涵盖从入门到精深
01_1.授课目标及课程大纲.mp4
02_2.通识篇：哲学是什么.mp4
03_3.通识篇：哲学的对象.mkv
04_4.通识篇：哲学的对象.mkv
05_5.通识篇：哲学的对象.mkv
06_6.通识篇：哲学的特性.mkv
07_7.通识篇：哲学的特性.mkv
08_8.通识篇：哲学的特性.mkv
09_9.方法篇：超越性的哲学思维.mp4
100_100.哲学与艺术.mp4
101_101.哲学与科学.mp4
102_102.哲学与语言.mp4
103_103.结语.mp4
10_10.方法篇：批判性的哲学思维.mkv
11_11.方法篇：批判性的哲学思维.mkv
12_12.方法篇：哲学的方法.mkv
13_13.方法篇：哲学的方法.mkv
13_13.方法篇：哲学的方法_tmp.mp4
14_14.方法篇：哲学的方法.3.mkv
15_15.方法篇：哲学的方法.3.mkv
16_16.方法篇：哲学的方法.mkv.mkv
17_17.方法篇：哲学的方法.mkv
18_18.方法篇：哲学的方法.mkv
19_19.阶段篇：本体论.mkv
20_20.阶段篇：本体论.2.mkv
21_21.阶段篇：本体论.mkv.mkv
22_22.阶段篇：本体论.2.mkv
23_23.阶段篇：本体论.3.mkv
24_24.阶段篇：本体论.3.mkv
25_25.阶段篇：本体论.3.3.mkv
26_26.阶段篇：本体论.3.3.mkv
27_27.阶段篇：本体论.mkv.mkv.mkv
28_28.阶段篇：本体论.3.3.mkv
29_29.阶段篇：本体论.mkv
30_30.阶段篇：认识论.mkv
31_31.阶段篇：认识论.mkv
32_32.阶段篇：认识论.3.mkv
33_33.阶段篇：认识论.3.2.mkv
34_34.阶段篇：认识论.3.mkv.mkv
35_35.阶段篇：认识论.mkv.2.mkv
36_36.阶段篇：认识论.mkv
37_37.阶段篇：认识论.mkv
38_38.阶段篇：认识论.6.mkv
39_39.阶段篇：认识论.6.mkv
40_40.阶段篇：认识论.6.mkv
41_41.阶段篇：价值论.mkv
42_42.阶段篇：价值论.2.mkv
43_43.阶段篇：价值论.mkv.mkv
44_44.阶段篇：价值论.mkv
45_45.阶段篇：价值论.mkv
46_46.阶段篇：价值论.5.mkv
47_47.阶段篇：价值论.5.mkv
48_48.阶段篇：价值论.6.mkv
49_49.阶段篇：价值论.6.mkv
50_50.内容篇：逻辑学.mp4
51_51.内容篇：伦理学.mkv.mkv
52_52.内容篇：伦理学.1.mkv
53_53.内容篇：伦理学.mkv
54_54.内容篇：伦理学.3.mkv
55_55.内容篇：伦理学.3.mkv
56_56.内容篇：伦理学.mkv
57_57.内容篇：科学哲学.mkv
58_58.内容篇：科学哲学.mkv
59_59.内容篇：科学哲学.mkv
60_60.内容篇：科学哲学.mkv
61_61.内容篇：科学哲学.mkv
62_62.内容篇：科学哲学.mkv
63_63.内容篇：科学哲学.mkv
64_64.内容篇：美学.mkv
65_65.内容篇：美学.mkv
66_66.内容篇：美学.mkv
67_67.内容篇：美学.4.mkv
68_68.内容篇：美学.4.mkv
69_69.内容篇：美学.mkv
70_70.内容篇：美学.mkv
71_71.内容篇：美学.mkv
72_72.内容篇：美学.mkv
73_73.内容篇：美学.mkv
74_74.西哲总述：西哲的历史逻辑.mkv
75_75.西哲总述：西哲的历史逻辑.mkv
76_76.西哲总述：西哲的历史逻辑.mkv
77_77.西哲总述：西哲的理论逻辑.mkv
78_78.西哲总述：西哲的理论逻辑.2.mkv
79_79.西哲总述：西哲的理论逻辑.mkv.mkv
80_80.西哲总述：西哲的理论逻辑.mkv
81_81.西哲总述：西哲的主要传统.mkv
82_82.西哲总述：西哲的主要传统.mkv
83_83.西哲总述：西哲的主要传统.mkv
84_84.西哲总述：西哲的主要传统.mkv
85_85.西哲总述：西哲的主要传统.mkv
86_86.中国哲学：概述.mp4
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89_89.中国哲学：儒家思想的形成与演变.mkv
90_90.中国哲学：道家哲学的深化与拓展.mp4
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